Exerce atividades na área de psicologia aplicada ao trabalho, utilizando métodos e técnicas para compreensão e intervenção no relacionamento entre pessoas e entre grupos, na gestão de pessoas, no desenvolvimento de pessoal, na promoção da saúde e segurança, na relação da pessoa c
Também chamado de Psicólogo organizacional
O Psicólogo do trabalho (CBO 2515-40) exerce atividades na área de psicologia aplicada ao trabalho, utilizando métodos e técnicas para compreensão e intervenção no relacionamento entre pessoas e entre grupos, na gestão de pessoas, no desenvolvimento de pessoal, na promoção da saúde e segurança, na relação da pessoa com o trabalho, e no clima organizacional. Realiza sondagem de aptidões profissionais e acompanha desempenho dos trabalhadores, visando proporcionar, às empresas, pessoal dotado das habilidades requeridas e, aos indivíduos, satisfação no trabalho. Propõe soluções para conflitos organizacionais. Participa de equipe para realizar avaliação e melhoria das condições de trabalho. Pesquisa o comportamento humano no contexto das transformações nos processos de trabalho e no ambiente organizacional. Cumpre legislação, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2515-40 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Hospitais, ONGs, Softhouses (Customizáveis), Apoio Administrativo, Agências de Trabalho Temporário, Assistência Social.
Para os trabalhadores dessa família é exigido o nível superior completo e experiência profissional que varia segundo a formação. Para os psicólogos, de um modo geral, pede-se de um a quatro anos, como é o caso do psicólogo clínico. Para o psicanalista é necessário, no mínimo, cinco anos de experiência. Os cursos de qualificação também variam de cursos básicos de duzentas a quatrocentas horas- aula, como no caso do psicólogo hospitalar, mais de quatrocentas horas-aula para os psicólogos jurídicos, psicanalistas e neuropsicólogos, até cursos de especialização para os psicólogos clínicos e sociais. A formação desses profissionais é um conjunto de atividades desenvolvidas por eles, mas os procedimentos são diferentes quanto a aspectos formais relacionados às instituições que os formam.
O curso de Psicologia é a porta de entrada mais comum (bacharelado), com duração típica de 60 meses.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências da saúde | Medicina | Outros elementos do campo medicina | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (medicina) fundamentos de medicina do trabalho | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências exatas e da terra | Geociências | Outros elementos do campo geociências | 3 | 3 | 4 |
| Outros elementos (geociências) meio ambiente: ecologia, biodiversidade, sustentabilidade e intervenção humana | 3 | 3 | 4 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) estatística aplicada à psicologia do trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 4 | 5 | |
| Informática | 4 | 4 | 5 | ||
| Internet | 4 | 3 | 4 | ||
| Internet | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) plataformas de chamada de vídeo e de reuniões virtuais | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) sistemas de gestão de pessoas | 4 | 4 | 5 | ||
| Ciências humanas | Educação | Ensino-aprendizagem | 3 | 4 | 4 |
| Métodos e técnicas de ensino | 3 | 4 | 4 | ||
| Filosofia | Ética | 4 | 5 | 5 | |
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) ética e responsabilidade social nas organizações | 4 | 5 | 5 | ||
| Psicologia | Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | |
| Construção e validade de testes, escalas e outras medidas psicológicas | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| História, teorias e sistemas em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia, instrumentação e equipamento em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Técnicas de processamento estatístico, matemático e computacional em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) métodos de avaliação psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) processos psicológicos básicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) teorias e práticas em processos grupais | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Estados subjetivos e emoção | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Processos cognitivos e atencionais | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos de aprendizagem, memória e motivação | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Papéis e estruturas sociais, indivíduo | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Processos grupais e de comunicação | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Relações interpessoais | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) desenvolvimento interpessoal e soft skills | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) diversidade e inclusão | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) relacionamento interpessoal e mediação de conflitos | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) saúde mental e qualidade de vida | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia cognitiva | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia cognitiva | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 4 | 5 | ||
| Desenvolvimento social e da personalidade | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 4 | 3 | 4 | ||
| Processos perceptuais e cognitivos, desenvolvimento | 4 | 3 | 4 | ||
| Psicologia do ensino e da aprendizagem | 5 | 4 | 5 | ||
| Treinamento de pessoal | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Análise institucional | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Fatores humanos no trabalho | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Planejamento ambiental e comportamento humano | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Recrutamento e seleção de pessoal | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Treinamento e avaliação | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) análise de aspectos psicossociais relacionados à segurança do trabalho | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) avaliação de pessoas no trabalho | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) coaching, mentoring e counseling | 4 | 3 | 4 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) consultoria em gestão estratégica de pessoas e comportamento organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) consultoria em psicologia organizacional e do trabalho | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) consultoria estratégica, diagnóstico e desenvolvimento organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) desenvolvimento da liderança | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) estratégias de desenvolvimento organizacional e do trabalho | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) fundamentos de análise ocupacional | 4 | 3 | 4 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) fundamentos de análise profissiográfica | 4 | 3 | 4 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) histórico da psicologia organizacional e do trabalho no brasil e no mundo | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) intervenções da psicologia do trabalho na melhoria das condições laborais | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) métodos e técnicas de psicologia aplicada ao trabalho | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) pesquisa e análise de clima organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) planejamento e desenvolvimento de carreira | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 4 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) processos de desligamento e demissão | 4 | 3 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) processos de preparação para aposentadoria e novos projetos de vida | 4 | 3 | 4 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) psicologia do trabalho e subjetividade | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) relações de poder nas organizações | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) saúde do trabalhador e qualidade de vida no trabalho | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) treinamento, desenvolvimento e educação de pessoas | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) violência psicológica e assédio moral no trabalho | 5 | 3 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 4 | 5 | ||
| Desvios da conduta | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) avaliação psicológica | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) escuta, orientação e aconselhamento em psicologia | 5 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) fundamentos das técnicas de intervenção: psicanálise, abordagem fenomenológica-existencial, terapias cognitivas e comportamentais, outras | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) fundamentos epistemológicos e históricos da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) mediação de conflitos: fundamentos e intervenções | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) neuropsicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) normas técnicas da área de psicologia do trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) prevenção e promoção da saúde e bem-estar: fundamentos e intervenções | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos clínicos em psicologia: fundamentos e intervenções | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos de organização e desenvolvimento de pessoas: fundamentos e intervenções | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos educativos: fundamentos e intervenções | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) psicofarmacologia | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) supervisão de estágios em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Sociologia | Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 4 | |
| Outros elementos (sociologia) acessibilidade e inclusão social | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 4 | 5 | 4 | ||
| Outros elementos (sociologia) cultura do trabalho e das organizações | 4 | 5 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 4 | 5 | 4 | ||
| Outros elementos (sociologia) relações de autoridade, hierarquias e poder | 4 | 5 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (sociologia) relações de desigualdade, de opressão e/ou de exploração étnico-raciais, de classe, de gênero e de orientação sexual | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (sociologia) territórios, sociodiversidade e multiculturalismo | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (sociologia) trabalho e ação social | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Direito privado | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (direito privado) legislação aplicada à área ocupacional | 4 | 4 | 4 | ||
| Direitos especiais | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (direitos especiais) clt – consolidação das leis do trabalho | 3 | 4 | 4 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 5 | 5 |
| Outros elementos (gerência de produção) ergonomia, higiene, saúde e segurança no trabalho | 4 | 5 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 |
| Outros elementos (língua portuguesa) língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) redação tecnocientífica em língua portuguesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) língua inglesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 |
| Metodologia de pesquisa | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Avaliação de projeto | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Elaboração de projeto | 4 | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 3 | 3 | |
| Persuasão | 4 | 4 | |
| Negociação | 5 | 5 | |
| Habilidade de orientar serviços | 5 | 5 | |
| Habilidade de ensinar | 4 | 4 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 5 | 5 |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 4 | 4 | |
| Raciocíonio científico | 3 | 4 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 5 | 5 |
| Comparação de dados | 5 | 5 | |
| Classificação de dados | 5 | 5 | |
| Análise de dados | 5 | 5 | |
| Sintetização de dados | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 3 | 3 |
| Habilidades psicomotoras | Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Reconhecimento de fala | 5 | 5 | |
| Clareza de fala | 5 | 5 | |
| Visão a distância | 3 | 3 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 4 | 4 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 4 | 4 | |
| Assessoramento | 5 | 5 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 |
| Aplicação de conhecimento científico de alta complexidade | 2 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Análise sistêmica | 4 | 4 |
| Gerenciamento de recursos humanos | 3 | 3 | |
| Análise de riscos | 3 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em atividades ou projetos técnicos complexos | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores, gerenciando o desenvolvimento profissional deles | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em atividades ou projetos técnicos complexos | 3 |
Os cargos dessa família CBO atuam, principalmente, em atividades ligadas a saúde, serviços sociais e pessoais e educação. Podem trabalhar como autônomos e/ou com carteira assinada, individualmente ou em equipes. É comum os psicólogos clínico, hospitalar, social e neuropsicólogos trabalharem com supervisão. Têm como local de trabalho ambientes fechados ou, no caso dos neuropsicólogos e psicólogos jurídicos, pode ser a céu aberto. Os psicólogos clínicos, sociais e os psicanalistas, eventualmente, trabalham em horários irregulares. Alguns deles trabalham sob pressão, em posições desconfortáveis durante longos períodos, confinados (psicólogos clínicos e sociais) e expostos a radiação (neuropsicólogo) e ruídos intensos. A ocupação psicanalista não é uma especialização, é uma formação, que segue princípios, processos e procedimentos definidos pelas instituições reconhecidas internacionalmente, podendo o psicanalista ter diferentes formações como: psicólogo, psiquiatra, médico, filósofo etc.
O Psicólogo do trabalho (CBO 2515-40) pertence à família dos Psicólogos e psicanalistas, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2515-40 (ou CBO 251540 sem o hífen), dentro da família 2515 (Psicólogos e psicanalistas), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Exerce atividades na área de psicologia aplicada ao trabalho, utilizando métodos e técnicas para compreensão e intervenção no relacionamento entre pessoas e entre grupos, na gestão de pessoas, no desenvolvimento de pessoal, na promoção da saúde e segurança, na relação da pessoa com o trabalho, e no clima organizacional. Realiza sondagem de aptidões profissionais e acompanha desempenho dos trabalha…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Hospitais, ONGs, Softhouses (Customizáveis), Apoio Administrativo.
A jornada predominante é de 39 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.