Concebe e executa projeto para dar identidade a um ponto de venda ou a uma marca, utilizando design para personalizar ambientes, desenvolvendo estratégias de decoração do espaço físico, definindo formas e locais de exposição dos produtos e acompanhando ações promocionais, para at
O Visual merchandiser (CBO 3751-15) concebe e executa projeto para dar identidade a um ponto de venda ou a uma marca, utilizando design para personalizar ambientes, desenvolvendo estratégias de decoração do espaço físico, definindo formas e locais de exposição dos produtos e acompanhando ações promocionais, para atrair e fidelizar o cliente e influenciar na sua decisão de compra. Promove programa de treinamento para a equipe de vendas. Avalia os resultados da implementação do projeto. Cumpre normas técnicas, padrões de qualidade e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 3751-15 se encontra hoje em zona de sob pressão.
Os principais empregadores concentram-se em: Lojas de Roupas, Agências de Trabalho Temporário, Promoção de Vendas, Apoio Administrativo, Lojas de Construção em Geral, Lojas de Departamento.
O exercício das ocupações da família, atualmente, não requer um nível de escolaridade determinado, pois no mercado convivem profissionais com formação na prática, cursos de curta duração, cursos técnicos de nível médio e formação universitária. Conforme a tendência de profissionalização que se verifica na área, pode-se afirmar que é desejável formação técnica de nível médio ou universitária, dependendo da ocupação.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 3 | 3 | 3 |
| Ciências exatas e informática | Desenho técnico e de projeto | Desenho técnico geral | 3 | 3 | 4 |
| Leitura e interpretação de desenho técnico | 3 | 3 | 4 | ||
| Matemática e estatística | Matemática aplicada | 3 | 3 | 3 | |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 3 | 3 | 3 | |
| Internet | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - software - cad - alicações para visual merchandising | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências humanas | Psicologia | Outros conhecimentos de psicologia - psicologia do consumo | 2 | 2 | 2 |
| Ciências sociais aplicadas | Arquitetura e organização do espaço | Organização do espaço | 3 | 3 | 3 |
| Comunicação | Comunicação visual | 3 | 3 | 3 | |
| Propaganda | 2 | 2 | 2 | ||
| Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 3 | 3 | 3 | |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 3 | 3 | 3 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Estética e noção do belo | 3 | 3 | 3 |
| Línguas | Português: comunicação oral e escrita | 3 | 3 | 3 | |
| Português instrumental | 3 | 3 | 3 | ||
| Inglês instrumental | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversal | Metodologia de projetos | Avaliação de projeto | 3 | 3 | 3 |
| Desenvolvimento de projetos | 3 | 3 | 3 | ||
| Elaboração de projeto | 3 | 3 | 3 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Empreendedorismo e empresas emergentes (startup) | Empreendedorismo | 3 | 3 | 3 |
| Levantamento de informações | Pesquisa de opinião | 2 | 2 | 2 | |
| Processos de recursos humanos | Outros conhecimentos de processos de recursos humanos - treinamento de equipes de vendas | 3 | 4 | 4 | |
| Qualidade e produtividade | Controle da qualidade | 3 | 3 | 3 | |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 2 | 2 | 3 | |
| Segurança no trabalho | 3 | 3 | 4 | ||
| Moda, estética, embelezamento e serviços às pessoas | Moda | Produção visual | 3 | 3 | 3 |
| Outros conhecimentos de moda - teoria das cores | 2 | 2 | 2 | ||
| Processos de comércio | Atendimento ao cliente | Código do consumidor | 2 | 2 | 2 |
| Serviços de atendimento ao cliente | 2 | 2 | 2 | ||
| Comercialização | Orçamento | 2 | 2 | 2 | |
| Compras | Cotação | 2 | 2 | 2 | |
| Rotinas de processo de compra (exceto por licitação) | 2 | 2 | 2 | ||
| Marketing | Fortalecimento de marca | 3 | 3 | 3 | |
| Perfil de clientes | 3 | 3 | 3 | ||
| Pesquisa mercadológica | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de marketing - comportamento do consumidor | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de marketing - comunicação visual | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de marketing - estratégias de marketing visual | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de marketing - fundamentos do merchandising | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de marketing - merchandising digital | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de marketing - noções de marca e identidade de marca | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de marketing - noções de marketing estratégico | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de marketing - sensorialidade | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de marketing - técnicas de exposição de produtos | 4 | 4 | 4 | ||
| Normas técnicas e regulamentadoras na área comercial | Outros conhecimentos de normas técnicas e regulamentadoras na área comercial - normas técnicas e regulamentadoras para visual merchandising | 3 | 3 | 3 | |
| Produção cultural, design e decoração | Design | Composição visual (cor, forma, estrutura e proporção) | 2 | 2 | 2 |
| Paisagismo e decoração | Decoração de ambientes | 3 | 3 | 3 | |
| Vitrinismo | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de paisagismo e decoração - leiaute para projetos de merchandising visual | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de paisagismo e decoração - noções de displays | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de paisagismo e decoração - planejamento e estratégia visual para merchandising | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de paisagismo e decoração - tipos de lojas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de paisagismo e decoração - vitrines e espaços de marketing visual | 3 | 4 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Escuta ativa | 3 | 3 | |
| Expressão oral | 3 | 3 | |
| Compreensão escrita | 3 | 3 | |
| Expressão escrita | 3 | 3 | |
| Outras habilidades de cognitivas (especificar...) | Outras - visão espacial | 4 | 4 |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Raciocínio analítico | 3 | 3 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 2 | 2 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 3 | 3 |
| Expressão numérica | 3 | 3 | |
| Análise de dados | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 3 | 3 |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 3 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 2 | 2 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 3 | 3 |
| Reconhecimento de fala | 3 | 3 | |
| Clareza de fala | 3 | 3 | |
| Sensibilidade ao brilho | 3 | 3 | |
| Percepção de profundidade | 3 | 3 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 3 | 3 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 3 | 3 | |
| Troca de informações | 3 | 3 | |
| Fornecimento de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 |
| Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 2 | 2 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 3 | 3 |
| Análise de riscos | 2 | 2 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia na execução das tarefas que lhe foram atribuídas | 3 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho | 3 |
Os profissionais da família trabalham, basicamente, no comércio atacadista e varejista, na construção e na prestação de serviços , podendo ser encontrados também em outras atividades, como a indústria. Montam vitrines e estandes em feiras e eventos, criam e desenvolvem campanhas temáticas voltadas para a comercialização de produtos, cuidam da circulação das pessoas e da otimização da apresentação dos produtos internamente às lojas, concebem e executam projetos de design de interiores, levando em conta a estética, a funcionalidade e a ergonomia. Desenvolvem suas atividades individualmente e em equipes multidisciplinares, predominantemente por conta própria, na maioria das vezes sem supervisão. Podem trabalhar em horários variados ou irregulares, conforme as necessidades de seus clientes. Eventualmente, em algumas ocupações, alguns profissionais podem trabalhar em condições especiais, como alta temperatura ou em posições desconfortáveis por longos períodos.
O Visual merchandiser (CBO 3751-15) pertence à família dos Designers de interiores, de vitrines e visual merchandiser e afins (nível médio), dentro do grande grupo dos técnicos de nível médio .
O código é CBO 3751-15 (ou CBO 375115 sem o hífen), dentro da família 3751 (Designers de interiores, de vitrines e visual merchandiser e afins (nível médio)), no grande grupo 3 (Técnicos de nível médio ).
Concebe e executa projeto para dar identidade a um ponto de venda ou a uma marca, utilizando design para personalizar ambientes, desenvolvendo estratégias de decoração do espaço físico, definindo formas e locais de exposição dos produtos e acompanhando ações promocionais, para atrair e fidelizar o cliente e influenciar na sua decisão de compra. Promove programa de treinamento para a equipe de vend…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Lojas de Roupas, Agências de Trabalho Temporário, Promoção de Vendas, Apoio Administrativo.
A jornada predominante é de 44 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.