Realiza apresentações com animais amestrados em espetáculos circenses, fazendo pesquisas e intercâmbio de informações para criação de novos números, produzindo números, realizando ensaios, colaborando na divulgação dos espetáculos, fazendo sinais e dando comandos, durante as apre
Também chamado de Domador de animais (circense)
O Treinador de animais (circense) (CBO 3762-25) realiza apresentações com animais amestrados em espetáculos circenses, fazendo pesquisas e intercâmbio de informações para criação de novos números, produzindo números, realizando ensaios, colaborando na divulgação dos espetáculos, fazendo sinais e dando comandos, durante as apresentações, para que os animais executem ações e movimentos treinados. Cuida e zela pela segurança, pela saúde e pelo bem-estar dos animais. Doma, condiciona e treina animais para realização de números em espetáculos circenses. Pode vender o número ou espetáculo. Pode ensinar arte e técnica circense na área de domação e condicionamento de animais. Cumpre legislação, normas de biossegurança e de vigilância sanitária e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de prevenção contra incêndios e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 3762-25 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Pecuária de Corte.
Essas ocupações são exercidas por pessoas que desenvolveram habilidades circenses. A formação inicia-se desde a mais tenra idade, quando as crianças vão aprendendo um pouco de cada arte, em circos de lona, organizados em torno de tradicionais famílias circenses. Há, em menor número, artistas formados em circos-escolas ou cursos de artes circences. Os espetáculos circenses também são apresentados em teatro, tv, rua ou outros espaços alternativos.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 3 | 3 | 3 |
| Ciências da saúde | Educação física | Outros conhecimentos de educação física - fundamentos da educação física aplicados às produções de espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 |
| Outros conhecimentos de educação física - técnicas de alongamento e aquecimento corporal e vocal aplicadas ao ofício de domador circense | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Matemática aplicada | 3 | 3 | 3 |
| Tecnologia da informação e comunicação | Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - informática aplicada aos espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 | |
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - tecnologias da informação e da comunicação aplicadas à pesquisa, estudo, interpretação, preparação de números e execução de espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências humanas | Educação | Outros conhecimentos de educação - noções de conceitos de didática e planejamento de educação aplicados ao ensino do ofício de domador circense de animais | 3 | 3 | 3 |
| História | Outros conhecimentos de história - história do ofício e dos espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 | |
| Ciências sociais aplicadas | Arquitetura e organização do espaço | Outros conhecimentos de arquitetura e organização do espaço - noções de organização do espaço aplicado a espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 |
| Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 3 | 3 | 3 | |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 3 | 3 | 3 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Estética e noção do belo | 3 | 3 | 3 |
| Música como forma de expressão | 3 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos de artes - arte e educação | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de artes - expressão corporal e vocal aplicadas à interpretação, elaboração e execução de números e esquetes em espetáculos circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de artes - passos, movimentos, figurinos, gestos e acessórios aplicados ao ofício e aos espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 | ||
| Línguas | Português: comunicação e expressão | 3 | 3 | 3 | |
| Português instrumental | 3 | 3 | 3 | ||
| Inglês instrumental | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversal | Metodologia de projetos | Outros conhecimentos de metodologia de projetos - noções de metodologia de desenvolvimento de projetos culturais no campo dos espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Planejamento e controle da produção (pcp) | Outros conhecimentos de planejamento e controle da produção - pcp - noções de planejamento e controle da produção aplicados às produções de espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 3 | 3 | 3 | |
| Espaços confinados | 3 | 3 | 4 | ||
| Primeiros socorros | 3 | 2 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - prevenção e combate a incêndios | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - saúde e segurança aplicadas às produções de espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 4 | 4 | ||
| Produção cultural, design e decoração | Artes circenses | História do circo | 4 | 4 | 4 |
| Técnicas circenses | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes circense - artes circenses aplicadas às produções de espetáculos e números circenses com animais amestrados | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes circense - espaços, ambientes e plataformas de atuação do domador circense de animais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes circense - fundamentos de moda, higiene e estética de animais amestrados utilizados em espetáculos e números circenses | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes circense - saúde e bem-estar de animais amestrados utilizados em espetáculos e números circenses | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes circense - técnicas básicas de expressão corporal aplicadas ao ofício de domador circense de animais | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de artes circense - técnicas de doma, condicionamento e treinamento de animais para utilização em espetáculos e números circenses | 4 | 4 | 5 | ||
| Artes cênicas | Cinesiologia (ciência dos movimentos) | 4 | 4 | 4 | |
| Dramaturgia | 2 | 2 | 2 | ||
| Ensaio e interpretação | 4 | 4 | 4 | ||
| Expressão corporal (corpo e voz) | 3 | 3 | 3 | ||
| Pesquisa cênica | 2 | 2 | 2 | ||
| Processos de construção de personagem | 3 | 3 | 3 | ||
| Técnicas de confecção de acessórios cênicos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - artes cênicas aplicadas aos espetáculos e números circenses com animais amestrados | 4 | 4 | 4 | ||
| Artes musicais | Outros conhecimentos de artes musicais - artes musicais aplicadas às produções de espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 | |
| Artes plásticas | Cor e forma | 2 | 2 | 2 | |
| Multimídia | 2 | 2 | 2 | ||
| Processos fotográficos | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos de artes plásticas - artes plásticas aplicadas aos espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 | ||
| Normas técnicas e regulamentadoras para produção cultural, design e decoração | Outros conhecimentos de normas técnicas e regulamentadoras para produção cultural, design e decoração - programas de financiamento públicos e privados aplicados aos espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 | |
| Propriedade intelectual e avaliação de programas dos meios de comunicação | Outros conhecimentos de propriedade intelectual - noções de propriedade intelectual aplicadas ao ofício de domador e aos espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 | |
| Tecnologia em produção cultural, design e decoração | Outros conhecimentos de tecnologia em produção cultural, design e decoração - tecnologias aplicadas às produções de espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 | |
| Tendências e inovação na produção cultural, design e decoração | Outros conhecimentos de tendência e inovação na produção cultural, design e decoração - tendências e inovação em espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 | |
| Técnicas auxiliares de produção cultural | Cenografia | 2 | 3 | 3 | |
| Figurinos | 2 | 3 | 3 | ||
| Iluminação | 2 | 3 | 3 | ||
| Serviços da saúde e bem-estar | Biossegurança | Outros conhecimentos de biossegurança - biossegurança | 3 | 4 | 4 |
| Saúde coletiva | Vigilância sanitária | 3 | 4 | 4 | |
| Turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer | Eventos e lazer | Outros conhecimentos de eventos e lazer - organização e promoção de eventos de espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 |
| Informações tecnológicas da manutenção de equipamentos e aparelhos de esportes e de lazer | Outros conhecimentos de informações tecnológicas da manutenção de equipamentos e aparelhos de esportes e de lazer (especificar: ...) - manutenção, montagem e desmontagem de equipamentos e aparelhos para espetáculos e números circenses com animais amestrados | 3 | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Escuta ativa | 3 | 3 | |
| Expressão oral | 3 | 3 | |
| Compreensão escrita | 3 | 3 | |
| Estratégias de aprendizagem | 3 | 3 | |
| Aprendizado ativo | 3 | 3 | |
| Persuasão | 4 | 4 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Habilidade de ensinar | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 3 | 3 |
| Compreensão numérica | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 4 | 4 |
| Equilíbrio corporal bruto | 4 | 4 | |
| Flexibilidade de extensão | 3 | 3 | |
| Flexibilidade dinâmica | 3 | 3 | |
| Força estática | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 3 |
| Precisão de controle | 3 | 3 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Coordenação multimembros | 4 | 4 | |
| Taxa de controle | 4 | 4 | |
| Tempo de reação (ou de resposta) | 4 | 4 | |
| Resposta de orientação | 4 | 4 | |
| Velocidade de movimento dos membros | 4 | 4 | |
| Velocidade de pulso-dedos | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 3 | 3 |
| Localização de som | 3 | 3 | |
| Reconhecimento de fala | 3 | 3 | |
| Sensibilidade auditiva | 3 | 3 | |
| Percepção de profundidade | 4 | 4 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - orientação espacial | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 3 | 3 | |
| Troca de informações | 3 | 3 | |
| Fornecimento de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 4 | 3 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 3 | 3 | |
| Orientação de pessoas | 3 | 3 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 3 | 3 | |
| Coordenação | 3 | 3 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 |
| Aplicação de habilidades artísticas | 3 | 3 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 3 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Análise sistêmica | 3 | 3 |
| Análise de riscos | 4 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia na execução das tarefas que lhe foram atribuídas | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho | 4 |
O trabalho é exercido em ambientes fechados como lonas de circo, teatro, estúdios de tv, também a céu aberto e em veículos, por meio de trabalho assalariado ou autônomo ou pelos proprietários dos circos, em trabalho itinerante, com rodízio de turnos, de forma individual e coletiva, sob supervisão permanente. É comum o trabalhador exercer mais de uma ocupação, que são definidas pelo conjunto de habilidades: acrobata - faz variações de saltos no chão, aéreo - usa várias técnicas de movimento e equilíbrio no ar, contorcionista - faz movimentos de torção e contorção do corpo, domador de animais - treina e apresenta o animal, equilibrista - equilibra objetos, pessoas e a si mesmo, mágico - faz aparecer, desaparecer, mover objetos, pessoas, animais, utilizando técnicas de ilusionismo, malabarista - pratica jogos com aparelhos e objetos e os controla, palhaço - realiza pantomimas, pilhérias e outros números cômicos, trapezista - realiza saltos e evoluções com o corpo no ar, titeriteiro.
O Treinador de animais (circense) (CBO 3762-25) pertence à família dos Artistas de circo (circenses), dentro do grande grupo dos técnicos de nível médio .
O código é CBO 3762-25 (ou CBO 376225 sem o hífen), dentro da família 3762 (Artistas de circo (circenses)), no grande grupo 3 (Técnicos de nível médio ).
Realiza apresentações com animais amestrados em espetáculos circenses, fazendo pesquisas e intercâmbio de informações para criação de novos números, produzindo números, realizando ensaios, colaborando na divulgação dos espetáculos, fazendo sinais e dando comandos, durante as apresentações, para que os animais executem ações e movimentos treinados. Cuida e zela pela segurança, pela saúde e pelo bem…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Pecuária de Corte.
A jornada predominante é de 44 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.