Cultiva mudas de plantas - de pequeno, médio e grande portes -, executando o plantio, o manejo, o acompanhamento do crescimento e o beneficiamento.atua em sistemas de cultivo sob telado e cultivo protegido em estufas convencionais, semiautomatizadas ou automatizadas.
Também chamado de Floricultor no cultivo de mudas · Trabalhador no cultivo de mudas
O Trabalhador na floricultura (cultivo de mudas) (CBO 6224-20) cultiva mudas de plantas - de pequeno, médio e grande portes -, executando o plantio, o manejo, o acompanhamento do crescimento e o beneficiamento.Atua em sistemas de cultivo sob telado e cultivo protegido em estufas convencionais, semiautomatizadas ou automatizadas. Constrói e repara pequenas instalações. Realiza manutenção de baixa complexidade em veículos e equipamentos. Cumpre legislação, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 6224-20 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Viveiros Florestais, Mudas Certificadas, Cultivo de Flores, Serviços Florestais, Floriculturas, Escritórios de Engenharia.
Aprendem tacitamente a profissão no próprio local de trabalho, com os produtores familiares que mantêm e repassam competências especializadas na área entre várias gerações de uma mesma família. O acesso à aprendizagem independe do nível de escolaridade.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Biologia | Botânica e biologia das plantas | 3 | 3 | 3 |
| Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 3 | 3 | 3 | |
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Matemática aplicada | 3 | 3 | 3 |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 3 | 3 | 3 | |
| Internet | 2 | 3 | 3 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 2 | 3 | 3 |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 3 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação oral e escrita | 3 | 3 | 3 |
| Português instrumental | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversal | Tecnologias estratégicas | Outros conhecimentos de tecnologias estratégicas - cultivares diferenciadas, multicoloridas, fluorescentes, com formatos e cores esteticamente atraentes | 3 | 3 | 3 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Cooperativismo e associativismo | Associativismo | 2 | 3 | 3 |
| Cooperativismo | 2 | 3 | 3 | ||
| Saúde e segurança | Ergonomia | 3 | 3 | 4 | |
| Saúde ambiental | 3 | 3 | 4 | ||
| Saúde ocupacional | 3 | 3 | 4 | ||
| Segurança no trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Processos de produção em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Automação em agropecuária e florestal | Automação em agricultura | 3 | 3 | 4 |
| Instalações e equipamentos | Construções rurais | 2 | 3 | 3 | |
| Manutenção de equipamentos | 2 | 2 | 3 | ||
| Manutenção de instalações | 2 | 2 | 3 | ||
| Máquinas e implementos agrícolas | 2 | 3 | 3 | ||
| Operação de máquinas e equipamentos agrícolas | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de instalações e equipamentos - estruturas e materiais tecnológicos para cultivo protegido | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de instalações e equipamentos - formação de canteiros para mudas de flores e plantas ornamentais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de instalações e equipamentos - instrumentos de trabalho para cultivo convencional | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de instalações e equipamentos - máquinas e instrumentos mecanizados para cultivo de mudas | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de instalações e equipamentos - técnicas e sistemas otimizados de captação e uso da água | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de instalações e equipamentos - tipos de estufas para cultivo protegido | 4 | 4 | 4 | ||
| Normas regulamentadoras em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Normas regulamentadoras na área agrícola | 3 | 3 | 3 | |
| Planejamento e organização da agropecuária, florestal e de aquicultura | Agricultura familiar | 2 | 3 | 3 | |
| Processamento de produtos agropecuários, florestais, da pesca e da aquicultura | Processamento de produtos agrícolas | 3 | 3 | 3 | |
| Processo de produção agrícola | Agricultura orgânica | 2 | 3 | 3 | |
| Fitossanidade e proteção de plantas | 3 | 4 | 4 | ||
| Hidroponia | 3 | 3 | 3 | ||
| Nutrição vegetal, adubos e corretivos | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de processo de produção agrícola - controle edafoclimático e fitossanitário em sistemas de cultivo de mudas de flores e plantas ornamentais | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de processo de produção agrícola - manejo de substratos, sementes, bulbos, rizomas e estacas de flores e plantas ornamentais | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de processo de produção agrícola - procedimentos de coleta de amostras de sementes | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de processo de produção agrícola - recipientes de plantio de mudas | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de processo de produção agrícola - técnicas de finalização do cultivo de mudas de flores e plantas ornamentais | 4 | 3 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de processo de produção agrícola - técnicas de plantio, transplantio e propagação de mudas de flores e plantas ornamentais | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de processo de produção agrícola - tipos, características e formas de cultivo de mudas de flores e plantas ornamentais de pequeno, médio e grande portes | 4 | 4 | 5 | ||
| Processos para embalagem e armazenagem de produtos | Casa de embalagem (packing house) | 2 | 3 | 3 | |
| Processos de armazenagem de produtos | 3 | 3 | 3 | ||
| Processos de embalagem de produtos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de processos para embalagem e armazenagem de produtos - beneficiamento inicial de mudas de flores e plantas ornamentais | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Tecnologia agrícola | 2 | 3 | 3 | |
| Uso de solo e água | Drenagem | 2 | 2 | 2 | |
| Uso sustentável da água | 3 | 3 | 3 | ||
| Uso sustentável do solo | 3 | 3 | 3 | ||
| Viveiricultura | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de uso de solo e água - irrigação e fertirrigação convencionais, semi-automatizadas e automatizadas no cultivo de mudas de flores e plantas ornamentais | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de uso de solo e água - tipos e sistemas de cultivo de mudas de flores e plantas ornamentais: a céu aberto (sol, meia-sombra) e em ambientes protegidos (sombra) | 4 | 4 | 5 | ||
| Serviços da saúde e bem-estar | Biossegurança | Outros conhecimentos de biossegurança - biossegurança | 3 | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Escuta ativa | 3 | 3 | |
| Expressão oral | 3 | 3 | |
| Compreensão escrita | 4 | 4 | |
| Expressão escrita | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Raciocínio analítico | 2 | 2 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 2 | 2 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 4 | 4 |
| Expressão numérica | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 4 | 4 |
| Flexibilidade dinâmica | 3 | 3 | |
| Força de tronco | 3 | 3 | |
| Força dinâmica | 3 | 3 | |
| Força estática | 3 | 3 | |
| Vigor (estamina) | 4 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 3 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Velocidade de movimento dos membros | 3 | 3 | |
| Velocidade de pulso-dedos | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 3 | 3 |
| Sensibilidade ao brilho | 2 | 2 | |
| Percepção de profundidade | 4 | 4 | |
| Visão a distância | 3 | 3 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - orientação espacial | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Troca de informações | 3 | 3 | |
| Fornecimento de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 4 | 4 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 3 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de riscos | 3 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia na execução das tarefas que lhe foram atribuídas | 3 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho | 3 |
Trabalham tanto na condição de assalariado como por conta própria, geralmente em produção familiar. São homens e mulheres das mais variadas faixas etárias, incluindo várias gerações de uma mesma família, que se dedicam ao plantio de flores e plantas ornamentais. Na divisão de trabalho, freqüentemente as mulheres se dedicam mais à colheita das flores, que exige habilidade manual e delicadeza. Trabalham em equipe e, em algumas atividades, em posições desconfortáveis por longos períodos, sujeitos a materiais tóxicos, ao sol, e à poeira.
O Trabalhador na floricultura (cultivo de mudas) (CBO 6224-20) pertence à família dos Trabalhadores agrícolas no cultivo de flores e plantas ornamentais, dentro do grande grupo dos trabalhadores agropecuários, florestais e da pesca .
O código é CBO 6224-20 (ou CBO 622420 sem o hífen), dentro da família 6224 (Trabalhadores agrícolas no cultivo de flores e plantas ornamentais), no grande grupo 6 (Trabalhadores agropecuários, florestais e da pesca ).
Cultiva mudas de plantas - de pequeno, médio e grande portes -, executando o plantio, o manejo, o acompanhamento do crescimento e o beneficiamento.Atua em sistemas de cultivo sob telado e cultivo protegido em estufas convencionais, semiautomatizadas ou automatizadas. Constrói e repara pequenas instalações. Realiza manutenção de baixa complexidade em veículos e equipamentos. Cumpre legislaç…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Viveiros Florestais, Mudas Certificadas, Cultivo de Flores, Serviços Florestais.
A jornada predominante é de 44 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.