Realiza extração florestal de cipós produtores de substâncias aromáticas, medicinais e tóxicas, selecionando equipamentos, ferramentas, acessórios e materiais, construindo instalações para estocar produtos, fazendo localização e demarcação da área de extração, programando período
Também chamado de Trabalhador da exploração de abútua · Trabalhador da exploração de cipó mil homens · Trabalhador da exploração de cipó-cravo · Trabalhador da exploração de cipó-escada · Trabalhador da exploração de cipó-macaco · Trabalhador da exploração de cipó-seda · Trabalhador da exploração de cipó-sume · Trabalhador da exploração de cipó-tuína
O Trabalhador da exploração de cipó-de-alho (CBO 6325-10) realiza extração florestal de cipós produtores de substâncias aromáticas, medicinais e tóxicas, selecionando equipamentos, ferramentas, acessórios e materiais, construindo instalações para estocar produtos, fazendo localização e demarcação da área de extração, programando período de extração, acondicionando partes extraídas, efetuando transporte, executando beneficiamento inicial, embalando produtos beneficiados, fazendo armazenagem, e comercializando produtos. Garante a higiene desde a coleta até o beneficiamento do produto. Cumpre legislação, normas técnicas, normas de qualidade e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de prevenção de incêndios e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 6325-10 se encontra hoje em zona de sob pressão.
Os principais empregadores concentram-se em: Serviços Florestais.
O exercício dessas ocupações requer escolaridade até a quarta série do ensino fundamental. Para o trabalhador da exploração do jaborandi, requer-se curso básico de até duzentas horas-aula ou experiência equivalente. O exercício pleno das ocupações ocorre após um a dois anos de experiência.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Biologia | Outros conhecimentos de biologia - características morfofisiológicas dos principais cipós ou lianas produtores de substâncias aromáticas, medicinais e tóxicas | 3 | 3 | 3 |
| Outros conhecimentos de biologia - fases de desenvolvimento dos cipós ou lianas produtores de substâncias aromáticas, medicinais e tóxicas: vegetativa, reprodutiva e maturação | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos de biologia - fauna florestal | 2 | 2 | 2 | ||
| Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 3 | 3 | 3 | |
| Ciências exatas e informática | Física | Outros conhecimentos de física - pesos e medidas | 2 | 2 | 2 |
| Matemática e estatística | Matemática aplicada | 2 | 3 | 3 | |
| Química | Outros conhecimentos de química - química aplicada | 2 | 2 | 2 | |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 2 | 2 | 2 | |
| Internet | 2 | 2 | 2 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 2 | 2 | 2 |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 2 | 3 | 3 | ||
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação oral e escrita | 2 | 3 | 3 |
| Português instrumental | 3 | 3 | 3 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Administração e gestão | Outros conhecimentos de administração e gestão - calendário agroflorestal | 3 | 3 | 3 |
| Logística | Outros conhecimentos de logística - logística da extração e transporte da colheita florestal | 3 | 3 | 3 | |
| Qualidade e produtividade | Outros conhecimentos de qualidade e produtividade - controle de qualidade no extrativismo florestal | 3 | 3 | 3 | |
| Saúde e segurança | Saúde ambiental | 3 | 3 | 3 | |
| Saúde ocupacional | 3 | 3 | 3 | ||
| Segurança no trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Trabalho em altura | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - prevenção e combate a incêndio | 3 | 3 | 4 | ||
| Processos de comércio | Comercialização | Outros conhecimentos de comercialização - negociação de preços e comercialização de produtos silvestres | 3 | 3 | 3 |
| Processos de produção em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Automação em agropecuária e florestal | Automação em área florestal | 2 | 2 | 2 |
| Instalações e equipamentos | Manutenção de equipamentos | 3 | 3 | 3 | |
| Manutenção de instalações | 3 | 3 | 3 | ||
| Mecanização florestal | 2 | 2 | 2 | ||
| Operação de máquinas e equipamentos florestais | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de instalações e equipamentos - adaptações em estruturas produtivas em extrativismo | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de instalações e equipamentos - galpões e armazéns de insumos e materiais agroflorestais | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de instalações e equipamentos - infraestrutura da extração e beneficiamento florestal | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de instalações e equipamentos - instrumentos auxiliares de corte e extração de substâncias de espécies florestais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de instalações e equipamentos - principais equipamentos, ferramentas, acessórios e materiais para extração florestal de cipós produtores de substâncias aromáticas, medicinais e tóxicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de instalações e equipamentos - sistemas de sinalização e iluminação de áreas de extração florestal | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de instalações e equipamentos - veículos adaptados para extrativismo - caminhões, carretas, tratores, utilitários, bicicletas, embarcações extrativistas de pequeno porte e outros | 4 | 3 | 4 | ||
| Normas regulamentadoras em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Outros conhecimentos de normas regulamentadoras em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura (especificar....) - normas do extrativismo florestal | 3 | 3 | 3 | |
| Processamento de produtos agropecuários, florestais, da pesca e da aquicultura | Processamento de produtos florestais | 2 | 2 | 2 | |
| Outros conhecimentos de processamento de produtos agropecuários, florestais, da pesca e da aquicultura - aproveitamento integral da extração de cipós ou lianas produtores de substâncias aromáticas, medicinais e tóxicas | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos de processamento de produtos agropecuários, florestais, da pesca e da aquicultura - tratamento inicial de cipós ou lianas produtores de substâncias aromáticas, medicinais e tóxicas – extração, corte, raspagem e descascamento, desfolhamento, limpeza, lavagem, esterilização, separação, cozimento, secagem, moagem ou trituração, maceração, curtimento ou conservação, embalagem, envase, ensacamento e enfeixamento | 4 | 4 | 4 | ||
| Processos para embalagem e armazenagem de produtos | Processos de armazenagem de produtos | 3 | 3 | 3 | |
| Processos de embalagem de produtos | 3 | 3 | 3 | ||
| Produção florestal | Extrativismo florestal | 3 | 4 | 4 | |
| Manejo florestal | 2 | 2 | 2 | ||
| Técnicas florestais | 3 | 3 | 3 | ||
| Utilização de produtos florestais | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - características de cipós ou lianas produtores de substâncias aromáticas, medicinais e tóxicas - amapá, ameixeira, canela, bacuri, catuaba, cerejeira, ipê, jaborandi, pau-rosa, mangabeira, jatobá, graviola, craveira-da-terra, entre outros | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - características e organização da atividade de extração de substâncias aromáticas, medicinais e tóxicas de cipós ou lianas | 4 | 4 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - classificação de cipós ou lianas e respectivas partes e substâncias aromáticas, medicinais e tóxicas -tamanho, peso, coloração, integridade, sanidade, maturação, teor de umidade, viscosidade e outros critérios | 4 | 4 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - condução de veículos utilizados na exploração e no transporte da produção florestal | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - organização e delimitação de área de extração florestal | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - tipos de florestas para extração de substâncias e partes produtivas de cipós ou lianas: nativas e plantadas | 3 | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Expressão oral | 3 | 3 | |
| Compreensão escrita | 3 | 3 | |
| Expressão escrita | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 3 | 3 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 2 | 2 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 2 | 2 |
| Compreensão numérica | 3 | 3 | |
| Expressão numérica | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 4 | 4 |
| Equilíbrio corporal bruto | 4 | 4 | |
| Flexibilidade de extensão | 3 | 3 | |
| Flexibilidade dinâmica | 4 | 4 | |
| Força de tronco | 3 | 3 | |
| Força dinâmica | 3 | 3 | |
| Força estática | 3 | 3 | |
| Força explosiva | 3 | 3 | |
| Vigor (estamina) | 4 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 4 | 4 | |
| Coordenação multimembros | 4 | 4 | |
| Velocidade de movimento dos membros | 3 | 3 | |
| Velocidade de pulso-dedos | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 3 | 3 |
| Localização de som | 3 | 3 | |
| Reconhecimento de fala | 3 | 3 | |
| Clareza de fala | 3 | 3 | |
| Sensibilidade ao brilho | 3 | 3 | |
| Percepção de profundidade | 2 | 2 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 3 | 3 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - sensibilidade olfativa | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 3 | 3 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 2 | 2 | |
| Cooperação | 3 | 3 | |
| Orientação de pessoas | 2 | 2 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 3 | 3 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 2 | 2 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 3 | 3 |
| Análise de riscos | 4 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, com alguma orientação | 3 |
| Trabalho sob supervisão direta | Trabalho sob supervisão direta, com alguma autonomia | 3 |
Trabalham como autônomos ou por conta própria em atividades extrativas, na silvicultura. O trabalho é realizado em equipe, sem supervisão, a céu aberto e em horário diurno. Podem permanecer em posições desconfortáveis durante longos períodos e estão expostos a ataques de animais silvestres. Os trabalhadores da exploração de cipó e jaborandi e da extração de substâncias aromáticas, medicinais e tóxicas, em geral, trabalham em grandes alturas.
O Trabalhador da exploração de cipó-de-alho (CBO 6325-10) pertence à família dos Extrativistas florestais de espécies produtoras de substâncias aromáticas, medicinais e tóxicas, dentro do grande grupo dos trabalhadores agropecuários, florestais e da pesca .
O código é CBO 6325-10 (ou CBO 632510 sem o hífen), dentro da família 6325 (Extrativistas florestais de espécies produtoras de substâncias aromáticas, medicinais e tóxicas), no grande grupo 6 (Trabalhadores agropecuários, florestais e da pesca ).
Realiza extração florestal de cipós produtores de substâncias aromáticas, medicinais e tóxicas, selecionando equipamentos, ferramentas, acessórios e materiais, construindo instalações para estocar produtos, fazendo localização e demarcação da área de extração, programando período de extração, acondicionando partes extraídas, efetuando transporte, executando beneficiamento inicial, embalando produt…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Serviços Florestais.
A jornada predominante é de 44 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.