Cultiva árvores frutíferas, realizando preparação do solo, seleção de mudas e sementes, plantio, tratos culturais, colheita, primeiro beneficiamento e acondicionamento das frutas para comercialização. pode operar veículos, equipamentos e instrumentos agrícolas.
Também chamado de Apanhador de laranja · Colhedor de banana · Colhedor de caju · Colhedor de laranja · Colhedor de manga · Colhedor de pêssego · Trabalhador da cultura de abacate · Trabalhador da cultura de acerola
O Trabalhador da cultura de caju (CBO 6225-05) cultiva árvores frutíferas, realizando preparação do solo, seleção de mudas e sementes, plantio, tratos culturais, colheita, primeiro beneficiamento e acondicionamento das frutas para comercialização. Pode operar veículos, equipamentos e instrumentos agrícolas. Pode construir pequenas instalações de apoio. Cumpre procedimentos, normas de biossegurança e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação do meio ambiente.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 6225-05 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Cultivo de Laranja, Cultivo de Maçã, Preparo de Terreno Agrícola, Cultivo de Uva, Serviços Agrícolas, Cultivo de Banana.
Essas ocupações são exercidas por trabalhadores com escolaridade de ensino fundamental a qualificação é contínua, realizada na prática, com auxílio de órgãos governamentais de assistência técnica e de extensão rural. O pleno exercício das atividades ocorre em menos de um ano de experiência.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Biologia | Biologia aplicada | 2 | 2 | 2 |
| Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 2 | 3 | 3 | |
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Aritmética | 2 | 3 | 3 |
| Química | Outros conhecimentos de química - química aplicada | 2 | 2 | 2 | |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 2 | 2 | 2 | |
| Internet | 2 | 2 | 2 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 3 | 3 | 3 |
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação e expressão | 2 | 2 | 3 |
| Português instrumental | 3 | 3 | 3 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Planejamento e controle da produção (pcp) | Planejamento do trabalho | 3 | 4 | 4 |
| Qualidade e produtividade | Controle da qualidade | 2 | 2 | 3 | |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 2 | 3 | 4 | |
| Primeiros socorros | 2 | 2 | 4 | ||
| Segurança no trabalho | 3 | 4 | 4 | ||
| Trabalho em altura | 3 | 3 | 4 | ||
| Processos de produção em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Instalações e equipamentos | Construções rurais | 2 | 3 | 4 |
| Manutenção de equipamentos | 2 | 3 | 4 | ||
| Manutenção de instalações | 2 | 2 | 2 | ||
| Máquinas e implementos agrícolas | 2 | 3 | 4 | ||
| Mecanização agrícola | 3 | 4 | 5 | ||
| Operação de máquinas e equipamentos agrícolas | 3 | 3 | 5 | ||
| Normas regulamentadoras em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Normas regulamentadoras na área agrícola | 2 | 2 | 3 | |
| Planejamento e organização da agropecuária, florestal e de aquicultura | Agricultura familiar | 2 | 2 | 3 | |
| Comercialização da produção agropecuária | 2 | 2 | 3 | ||
| Processamento de produtos agropecuários, florestais, da pesca e da aquicultura | Outros conhecimentos de processamento de produtos agropecuários, florestais, da pesca e da aquicultura - primeiro beneficiamento de frutas | 4 | 4 | 5 | |
| Processo de produção agrícola | Agricultura orgânica | 2 | 2 | 2 | |
| Fitossanidade e proteção de plantas | 2 | 4 | 4 | ||
| Manejo agrícola | 3 | 4 | 4 | ||
| Nutrição vegetal, adubos e corretivos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de processo de produção agrícola - características das árvores frutíferas para produção de abacate, banana, laranja e outras frutas | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de processo de produção agrícola - procedimentos de coleta de amostras de solo para análise | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de processo de produção agrícola - processo de cultivo de árvores frutíferas | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de processo de produção agrícola - variedades de sementes de árvores frutíferas | 3 | 3 | 4 | ||
| Processos para embalagem e armazenagem de produtos | Casa de embalagem (packing house) | 2 | 2 | 2 | |
| Processos de armazenagem de produtos | 2 | 3 | 3 | ||
| Processos de embalagem de produtos | 2 | 3 | 3 | ||
| Tecnologia em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Tecnologia agrícola | 2 | 2 | 2 | |
| Uso de solo e água | Drenagem | 1 | 1 | 1 | |
| Irrigação | 3 | 3 | 3 | ||
| Uso sustentável da água | 2 | 3 | 3 | ||
| Uso sustentável do solo | 2 | 3 | 3 | ||
| Viveiricultura | 3 | 3 | 4 | ||
| Serviços da saúde e bem-estar | Biossegurança | Outros conhecimentos de biossegurança - biossegurança | 2 | 4 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Expressão oral | 2 | 2 | |
| Compreensão escrita | 2 | 3 | |
| Expressão escrita | 2 | 2 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 2 | 3 |
| Expressão numérica | 2 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 4 | 4 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 3 | |
| Flexibilidade de extensão | 4 | 4 | |
| Flexibilidade dinâmica | 3 | 3 | |
| Força de tronco | 3 | 3 | |
| Força dinâmica | 3 | 3 | |
| Força estática | 3 | 3 | |
| Vigor (estamina) | 4 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 3 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 2 | 2 | |
| Destreza manual | 4 | 4 | |
| Coordenação multimembros | 3 | 3 | |
| Velocidade de movimento dos membros | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 3 | 3 |
| Percepção de profundidade | 3 | 3 | |
| Visão a distância | 3 | 3 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 2 | 2 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 3 | 3 | |
| Troca de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 3 | 3 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 1 | 1 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 2 | 2 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 2 | 2 |
| Análise de riscos | 3 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, com alguma orientação | 3 |
| Trabalho sob supervisão direta | Trabalho sob supervisão direta, com alguma autonomia | 3 |
São trabalhadores com carteira assinada, empregados na agricultura ou porcenteiros. O trabalho é realizado em equipe, com supervisão. O local de trabalho é a céu aberto, durante o dia. Em suas atividades, os profissionais permanecem em posições desconfortáveis durante longos períodos e podem ficar expostos a material tóxico e a variações climáticas.
O Trabalhador da cultura de caju (CBO 6225-05) pertence à família dos Trabalhadores agrícolas na fruticultura, dentro do grande grupo dos trabalhadores agropecuários, florestais e da pesca .
O código é CBO 6225-05 (ou CBO 622505 sem o hífen), dentro da família 6225 (Trabalhadores agrícolas na fruticultura), no grande grupo 6 (Trabalhadores agropecuários, florestais e da pesca ).
Cultiva árvores frutíferas, realizando preparação do solo, seleção de mudas e sementes, plantio, tratos culturais, colheita, primeiro beneficiamento e acondicionamento das frutas para comercialização. Pode operar veículos, equipamentos e instrumentos agrícolas. Pode construir pequenas instalações de apoio. Cumpre procedimentos, normas de biossegurança e normas regulamentadoras de saúde e segurança…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Cultivo de Laranja, Cultivo de Maçã, Preparo de Terreno Agrícola, Cultivo de Uva.
A jornada predominante é de 44 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.