Professor de perícia contábil · CBO 2348-15

Professor de perícia contábil · CBO 2348-15

CBO 234815 · O ofício, o caminho e o mercado em uma só leitura

Planeja e executa processo de ensino de ciências contábeis em curso de nível superior. elabora plano de ensino. ministra aulas sobre a base conceitual para a formação contábil. prepara o aluno para participar da formulação de planejamento estratégico.

Também chamado de Professor de análise de custos · Professor de auditoria contábil · Professor de contabilidade · Professor de contabilidade bancária · Professor de contabilidade financeira · Professor de contabilidade industrial · Professor de contabilidade internacional · Professor de contabilidade pública

O ofício do Professor de perícia contábil em uma frase CBO 234815

Síntese

O Professor de perícia contábil (CBO 2348-15) planeja e executa processo de ensino de ciências contábeis em curso de nível superior. Elabora plano de ensino. Ministra aulas sobre a base conceitual para a formação contábil. Prepara o aluno para participar da formulação de planejamento estratégico. Conduz estudo sobre gestão de risco, controle interno e outros mecanismos de governança. Orienta o aluno a elaborar demonstrações financeiras. Coordena estudos sobre realização de auditorias e de perícias judicial e extrajudicial. Supervisiona a elaboração, por alunos, de projeto de pesquisa. Faz avaliação de aprendizagem de alunos. Supervisiona estágios. Promove educação inclusiva, atendendo às necessidades individuais de alunos. Mantém-se atualizado em sua área de atuação. Desenvolve projetos de pesquisa. Cumpre legislação educacional, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

Como o CBO 2348-15 se traduz na rotina

Realiza planejamento de ensino de ciências contábeis, estabelecendo objetivos, metodologias de ensino e sequência dos conteúdos formativos a serem ministrados. Elabora plano de ensino e cria planos de aulas. Prepara infraestrutura, incluindo salas com acesso à rede de informática, laboratório de simulações em práticas contábeis, entre outras instalações. Define bibliografia para indicar aos alunos. Seleciona materiais didáticos, disponibilizando-os em plataforma virtual. Define sistema de acompanhamento da aprendizagem de alunos e estabelece critérios, instrumentos e procedimentos de avaliação. Elabora cronograma de atividades.

Ministra aulas sobre a base conceitual necessária para a formação contábil.

Ressalta a importância de visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil. Mostra a necessidade de integração de conhecimentos fundamentais – como economia, administração, direito, entre outros - para criar ou aprimorar os modelos de negócio das organizações, considerando as dimensões sociais, ambientais, econômicas e culturais.

Coordena estudo sobre legislação tributária e previdenciária e sua aplicação.

Presta orientações para que os alunos atuem de acordo com princípios, postulados e convenções contábeis, aplicando as Normas Brasileiras de Contabilidade e o que rege o Comitê de Pronunciamentos Contábeis.

Prepara o aluno para participar da formulação do planejamento estratégico e apoiar a gestão no processo de tomada de decisão.

Conduz estudos sobre identificação das políticas contábeis adequadas na preparação das demonstrações financeiras.

Aborda gestão de risco, controle interno e outros mecanismos de governança. Orienta sobre como analisar a confiabilidade do sistema de controle interno relacionado às demonstrações financeiras.

Prepara o aluno para auditar informações financeiras e não financeiras e fornecer outros serviços de asseguração.

Apresenta ao aluno como executar perícias judicial e extrajudicial, aplicando procedimentos técnico-científicos e elaborando laudo (ou parecer) pericial contábil, em conformidade com as normas jurídicas e profissionais.

Promove atividades sobre a utilização de tecnologias da informação para apoiar o processo de geração e interpretação da informação contábil, a análise de dados, e a tomada de decisão.

Supervisiona a elaboração, por grupos de alunos, de projeto de pesquisa. Acompanha o desenvolvimento do projeto de cada grupo, verificando tecnologias usadas na coleta, no armazenamento e na mineração de dados. Avalia o texto com análise dos resultados. Estimula o desenvolvimento de atitude colaborativa, criatividade, atitude crítica, capacidade reflexiva, atitude proativa, e conduta ética, durante o trabalho em equipe.

Atua como mediador da aprendizagem, criando desafios e propondo questões para reflexão. Ressalta a importância do aprendizado contínuo e autônomo em ciências contábeis.

Promove educação inclusiva, adotando estratégias e utilizando recursos adicionais adaptados aos vários estilos e ritmos de aprendizagem, para atender às necessidades individuais de alunos.

Realiza avaliação de alunos com base no rendimento escolar e em outros parâmetros educacionais. Faz avaliações periódicas do progresso de alunos e ajusta as estratégias de ensino para melhoria do processo de aprendizagem.

Supervisiona estágios curriculares. Pode atuar em programas de articulação com outras instituições de ensino.

Pode estruturar cursos de aperfeiçoamento, especialização e extensão em ciências contábeis.

Trabalha em equipe com os demais professores, compartilhando experiências de ensino.

Pode colaborar em atividades institucionais, atuando na definição de políticas acadêmicas, participando da elaboração do Projeto Pedagógico Institucional (PPI), e integrando comissões e órgãos colegiados.

Mantém-se atualizado em relação aos avanços tecnológicos em recursos didáticos.

Planeja e desenvolve pesquisas em ciências contábeis e publica resultados em revistas especializadas, livros e mídia eletrônica.

Pulso do mercado para CBO Professor de perícia contábil

Leitura atual

A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2348-15 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.

Termômetro de Carreira
Em equilíbrio
Restritivo
Sob pressão
Em equilíbrio
Em ascensão
Vigoroso
Movimento
Leve saldo positivo de contratações
Volatilidade
Rotatividade moderada
Volume
Ocupação de baixa densidade no mercado formal
  • DensidadeOcupação de baixa densidade no mercado formal
  • MovimentoEm equilíbrio
  • VolatilidadeRotatividade moderada
  • Saldo de vagasLeve saldo positivo de contratações
  • Escolaridade típicaMestrado é a mais comum
  • Perfil etárioProfissionais entre 25 e 35 anos no perfil mais comum
  • Carga horáriaJornada parcial, abaixo das 24h semanais

Quem emprega o CBO 2348-15

Os principais empregadores concentram-se em: Faculdades (Graduação e Pós), Faculdades (Graduação).

Por onde se entra na profissão

Formação · Trajetória

Essas ocupações são exercidas por pessoas com escolaridade de ensino superior ou com formação profissional em nível técnico (cursos técnicos). O pleno exercício das atividades ocorre após o período de um a dois anos de experiência profissional.

Caminho de formação mais comum

O curso de Ciências contábeis é a porta de entrada mais comum (bacharelado), com duração típica de 48 meses.

Saberes que sustentam o CBO 2348-15

Tabela CBO · posição 7 de 8

Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).

Saberes avançados 194 tópicos
Campo Tópico Saber Domínio Recorrência Peso
Ciências biológicas Ecologia Outros elementos do campo ecologia 3 3 3
Outros elementos (ecologia) educação, meio ambiente e sociedade 3 3 3
Ciências exatas e da terra Ciência da computação Metodologia e técnicas da computação 3 3 4
Banco de dados 3 3 4
Metodologia e técnicas da computação 3 3 4
Sistemas de informação 3 3 4
Matemática Matemática aplicada 4 5 5
Outros elementos (matemática aplicada) matemática aplicada à contabilidade 4 5 5
Matemática aplicada 5 5 5
Outros elementos (matemática aplicada) matemática financeira 5 5 5
Probabilidade e estatística Estatística 4 4 4
Fundamentos da estatística 4 4 4
Probabilidade e estatística aplicadas 4 4 4
Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) estatística aplicada à contabilidade 4 4 4
Probabilidade e estatística aplicadas 4 4 4
Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) probabilidade aplicada à contabilidade 4 4 4
Tecnologia da informação e comunicação Informática 4 4 4
Informática 4 4 4
Internet 4 4 4
Internet 4 4 4
Software específico 4 4 5
Outros elementos (software específico) sistema informatizado de gestão empresarial 4 4 5
Software específico 3 4 4
Outros elementos (software específico) softwares específicos para simulações interativas e não interativas em educação a distância 3 4 4
Software específico 4 5 5
Outros elementos (software específico) softwares específicos para sistematização de informações contábeis 4 5 5
Ciências humanas Educação Planejamento e avaliação educacional 5 5 5
Outros elementos (planejamento e avaliação educacional) elaboração de planos de ensino e planos de aula 5 5 5
Ensino-aprendizagem 5 5 5
Avaliação da aprendizagem 5 5 5
Ensino-aprendizagem 5 5 5
Métodos e técnicas de ensino 5 5 5
Ensino-aprendizagem 4 5 5
Tecnologia educacional 4 5 5
Ensino-aprendizagem 4 4 4
Teorias da instrução 4 4 4
Ensino-aprendizagem 5 5 5
Outros elementos (ensino-aprendizagem) didática aplicada ao ensino superior 5 5 5
Currículo 4 3 4
Teoria geral de planejamento e desenvolvimento curricular 4 3 4
Currículo 5 4 5
Outros elementos (currículo) currículo no ensino superior de contabilidade 5 4 5
Orientação e aconselhamento 4 4 5
Outros elementos (orientação e aconselhamento) orientação e supervisão de estágios 4 4 5
Tópicos específicos de educação 3 4 5
Outros elementos (tópicos específicos de educação) educação inclusiva 3 4 5
Outros elementos do campo educação 4 3 4
Outros elementos (educação) extensionismo em contabilidade 4 3 4
Outros elementos do campo educação 4 3 4
Outros elementos (educação) internacionalização do ensino superior 4 3 4
Filosofia Ética 5 5 5
Ética 5 5 5
Psicologia Psicologia do ensino e da aprendizagem 5 5 5
Aprendizagem e desempenho acadêmicos 5 5 5
Psicologia do ensino e da aprendizagem 5 5 5
Ensino e aprendizagem na sala de aula 5 5 5
Ciências sociais aplicadas Administração Administração de empresas 4 4 5
Administração financeira 4 4 5
Administração de empresas 4 4 5
Outros elementos (administração de empresas) transparência (compliance) e gestão de riscos 4 4 5
Administração pública 2 2 2
Administração de pessoal 2 2 2
Administração pública 4 4 5
Contabilidade e finanças públicas 4 4 5
Administração de setores específicos 2 2 2
Outros elementos (administração de setores específicos) administração de instituições de ensino superior 2 2 2
Ciências contábeis 5 5 5
Ciências contábeis 5 5 5
Ciências contábeis 5 5 5
Outros elementos (ciências contábeis) análise de demonstrações contábeis 5 5 5
Ciências contábeis 4 4 5
Outros elementos (ciências contábeis) arbitragem e perícia contábil 4 4 5
Ciências contábeis 5 4 5
Outros elementos (ciências contábeis) ativos, passivos, receitas e despesas 5 4 5
Ciências contábeis 5 4 5
Outros elementos (ciências contábeis) auditoria contábil 5 4 5
Ciências contábeis 5 4 5
Outros elementos (ciências contábeis) contabilidade aplicada ao setor público 5 4 5
Ciências contábeis 5 5 5
Outros elementos (ciências contábeis) contabilidade de custos 5 5 5
Ciências contábeis 4 4 4
Outros elementos (ciências contábeis) contabilidade do terceiro setor 4 4 4
Ciências contábeis 5 5 5
Outros elementos (ciências contábeis) contabilidade gerencial 5 5 5
Ciências contábeis 5 4 5
Outros elementos (ciências contábeis) contabilidade pública 5 4 5
Ciências contábeis 5 4 5
Outros elementos (ciências contábeis) contabilidade societária 5 4 5
Ciências contábeis 5 4 5
Outros elementos (ciências contábeis) contabilidade tributária 5 4 5
Ciências contábeis 5 4 5
Outros elementos (ciências contábeis) controladoria 5 4 5
Ciências contábeis 4 3 3
Outros elementos (ciências contábeis) história da contabilidade e do pensamento contábil 4 3 3
Ciências contábeis 4 4 4
Outros elementos (ciências contábeis) índices de correção monetária 4 4 4
Ciências contábeis 4 3 3
Outros elementos (ciências contábeis) inovações na área de contabilidade 4 3 3
Ciências contábeis 5 5 5
Outros elementos (ciências contábeis) métodos qualitativos e quantitativos aplicados à contabilidade 5 5 5
Ciências contábeis 4 4 5
Outros elementos (ciências contábeis) modelagem financeira 4 4 5
Ciências contábeis 5 5 5
Outros elementos (ciências contábeis) normas brasileiras de contabilidade 5 5 5
Ciências contábeis 5 5 5
Outros elementos (ciências contábeis) normas, diretrizes e procedimentos da área de contabilidade: estrutura, campos de aplicação, elaboração, outros aspectos 5 5 5
Ciências contábeis 4 4 5
Outros elementos (ciências contábeis) orçamento empresarial 4 4 5
Ciências contábeis 5 4 5
Outros elementos (ciências contábeis) planejamento e controle orçamentário 5 4 5
Ciências contábeis 5 5 5
Outros elementos (ciências contábeis) processos e rotinas contábeis 5 5 5
Ciências contábeis 5 4 5
Outros elementos (ciências contábeis) sistemas de informações contábeis 5 4 5
Ciências contábeis 5 5 5
Outros elementos (ciências contábeis) teoria da contabilidade 5 5 5
Outros elementos do campo administração 4 4 4
Outros elementos (administração) atuária para contadores 4 4 4
Outros elementos do campo administração 4 5 5
Outros elementos (administração) gestão de riscos, governança e compliance 4 5 5
Outros elementos do campo administração 2 2 2
Outros elementos (administração) planejamento estratégico: fundamentos, coordenadas estratégicas, outros aspectos 2 2 2
Outros elementos do campo administração 3 3 3
Outros elementos (administração) planejamento tático e operacional: fundamentos, articulação com o planejamento estratégico, desdobramento em objetivos, metas, indicadores de controle e formas de avaliação, outros aspectos 3 3 3
Outros elementos do campo administração 3 3 3
Outros elementos (administração) teoria das organizações 3 3 3
Comunicação Teoria da comunicação 3 3 3
Teoria da comunicação 3 3 3
Direito Direito público 3 3 4
Direito tributário 3 3 4
Direito público 3 3 4
Outros elementos (direito público) direito previdenciário 3 3 4
Direito público 4 3 4
Outros elementos (direito público) legislação da educação superior no brasil 4 3 4
Direito privado 4 4 5
Direito comercial 4 4 5
Direito privado 4 4 4
Direito do trabalho 4 4 4
Outros elementos do campo direito 4 4 5
Outros elementos (direito) legislação fiscal e tributária 4 4 5
Outros elementos do campo direito 4 4 5
Outros elementos (direito) legislação social e trabalhista 4 4 5
Outros elementos do campo direito 4 4 5
Outros elementos (direito) legislação societária e empresarial 4 4 5
Economia Teoria econômica 2 2 3
Economia geral 2 2 3
Teoria econômica 2 2 3
Teoria geral da economia 2 2 3
Métodos quantitativos em economia 3 3 4
Contabilidade nacional 3 3 4
Economia monetária e fiscal 2 2 2
Finanças públicas internas 2 2 2
Economia monetária e fiscal 2 2 2
Instituições monetárias e financeiras do brasil 2 2 2
Economia monetária e fiscal 3 3 3
Política fiscal do brasil 3 3 3
Economia monetária e fiscal 4 4 5
Outros elementos (economia monetária e fiscal) taxas de câmbio 4 4 5
Crescimento, flutuações e planejamento econômico 3 3 3
Inflação 3 3 3
Economia regional e urbana 4 4 4
Renda e tributação 4 4 4
Outros elementos do campo economia 4 4 5
Outros elementos (economia) macroeconomia aplicada às ciências contábeis 4 4 5
Outros elementos do campo economia 4 4 5
Outros elementos (economia) microeconomia aplicada às ciências contábeis 4 4 5
Engenharias Engenharia de produção Gerência de produção 3 3 4
Higiene e segurança do trabalho 3 3 4
Linguística, letras e artes Letras Língua portuguesa 4 4 5
Língua portuguesa 4 4 5
Língua portuguesa 5 5 5
Outros elementos (língua portuguesa) elaboração de documentos técnico-científicos 5 5 5
Língua portuguesa 5 5 5
Outros elementos (língua portuguesa) norma brasileira para elaboração de texto científico 5 5 5
Língua portuguesa 5 4 5
Outros elementos (língua portuguesa) terminologias utilizadas na área contábil 5 4 5
Línguas estrangeiras modernas 5 5 4
Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) inglês instrumental 5 5 4
Tecnologias estratégicas Métodos e procedimentos científicos Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) 4 4 4
Estratégias de pesquisa 4 4 4
Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) 4 4 5
Instrumentos e aparelhos de pesquisa 4 4 5
Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) 5 4 5
Metodologia científica 5 4 5
Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) 5 4 4
Metodologia de pesquisa 5 4 4
Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) 4 4 4
Técnicas de pesquisa 4 4 4
Metodologia de projetos 4 4 5
Avaliação de projeto 4 4 5
Metodologia de projetos 5 5 5
Desenvolvimento de projetos 5 5 5
Metodologia de projetos 5 5 5
Elaboração de projeto 5 5 5

O que precisa saber fazer

Capacidades · posição 7 de 8
Habilidades cognitivas 22 capacidades
Tipo Capacidade Recorrência Peso
comunicação Compreensão oral 5 5
Escuta ativa 4 5
Expressão oral 5 5
Compreensão escrita 5 5
Expressão escrita 5 5
Estratégias de aprendizagem 4 5
Aprendizado ativo 4 5
Persuasão 3 4
Habilidade de orientar serviços 4 4
Habilidade de ensinar 5 5
Raciocínio Raciocínio abstrato para resolução de problemas 4 5
Raciocínio analítico 4 4
Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) 4 4
Raciocínio crítico 5 5
Raciocíonio científico 3 4
Trabalho com números Transcrição de dados 4 4
Comparação de dados 5 5
Classificação de dados 4 4
Compreensão numérica 4 4
Expressão numérica 4 4
Análise de dados 5 5
Sintetização de dados 3 4
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais 12 capacidades
Tipo Capacidade Recorrência Peso
Habilidades físicas Coordenação corporal bruta 3 3
Flexibilidade de extensão 3 3
Habilidades psicomotoras Destreza dos dedos (ou digital) 4 5
Destreza manual 4 4
Coordenação multimembros 3 4
Habilidades sensoriais Atenção auditiva 4 4
Reconhecimento de fala 4 4
Clareza de fala 5 5
Sensibilidade auditiva 3 3
Visão a distância 4 4
Visão de perto (ou a curta distância) 4 4
Visão periférica 3 3
Habilidades práticas 18 capacidades
Tipo Capacidade Recorrência Peso
Habilidades interpessoais Trabalho em equipe 5 5
Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... 4 5
Troca de informações 5 5
Fornecimento de informações 5 5
Cooperação 4 5
Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços 5 4
Orientação de pessoas 5 5
Facilitação e mediação de aprendizagem 5 5
Supervisão 3 3
Percepção da realidade social 4 4
Habilidades operacionais Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas 4 5
Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas 4 4
Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico 4 5
Aplicação de conhecimento científico de alta complexidade 2 3
Habilidades organizacionais Análise sistêmica 4 4
Gerenciamento de recursos materiais 3 3
Gerenciamento de recursos financeiros 3 3
Gerenciamento de recursos humanos 3 4

Postura no trabalho

Atitudes esperadas · posição 7 de 8
Tipo Postura Peso
Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho Autonomia em contextos de trabalho complexos, que podem exigir novas abordagens estratégicas. 5
Avaliação de trabalho ou atividade Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento 5
Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores, gerenciando o desenvolvimento profissional deles 4
Supervisão do trabalho de outros Supervisão de profissionais em contextos de trabalho complexos, que podem exigir novas abordagens estratégicas. 4

Ambiente e rotina

Como é o dia a dia

Os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições e entidades de ensino, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e no período diurno. São contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada. Podem estar sujeitos a estresse constante, devido à condição de trabalhos sob pressão.

Verbos do dia a dia do CBO 234815

O que se faz na prática
Proferir palestras
Auxiliar na definição de metodologias
Organizar equipes
Elaborar teses e dissertações
Aplicar prova escrita e oral
Sugerir composição da banca examinadora
Participar de painéis
Divulgar resultados de pesquisas
Utilizar recursos técnicos para exposição
Elaborar relatórios
Auxiliar na escolha da disciplina
Fornecer orientação acadêmica e profissional

Onde mora na Tabela CBO

Localização oficial

O Professor de perícia contábil (CBO 2348-15) pertence à família dos Professores de ciências econômicas, administrativas e contábeis do ensino superior, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .

2 Profissionais das ciências e das artes
23 Profissionais do ensino
234 Professores do ensino superior
2348 Professores de ciências econômicas, administrativas e contábeis do ensino superior
234815 Professor de perícia contábil

Profissões irmãs na família CBO 2348

Mesma família ocupacional

Dúvidas comuns sobre o Professor de perícia contábil

CBO 234815

Qual é o CBO do Professor de perícia contábil?

O código é CBO 2348-15 (ou CBO 234815 sem o hífen), dentro da família 2348 (Professores de ciências econômicas, administrativas e contábeis do ensino superior), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).

O que faz um Professor de perícia contábil?

Planeja e executa processo de ensino de ciências contábeis em curso de nível superior. Elabora plano de ensino. Ministra aulas sobre a base conceitual para a formação contábil. Prepara o aluno para participar da formulação de planejamento estratégico. Conduz estudo sobre gestão de risco, controle interno e outros mecanismos de governança. Orienta o aluno a elaborar demonstrações financeiras. Coord…

Que formação é necessária para o CBO 2348-15?

Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.

Em que setores há mais oportunidades?

Os principais empregadores estão em Faculdades (Graduação e Pós), Faculdades (Graduação).

Qual é a carga horária habitual?

A jornada predominante é de 24 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.

Cargos próximos ao CBO 2348-15

Mesmo subgrupo · CBO 234