O Empregado doméstico faxineiro (CBO 5121-15) presta serviços de faxina pesada em ambientes de residência, lavando, higienizando e/ou desinfectando banheiro, lavando, higienizando e desengordurando cozinha, realizando limpeza de sala, escritório e quarto, lavando e higienizando quintal e outros ambientes externos, limpando e organizando área de serviço. Planeja a execução das atividades, agendando-as de acordo com a rotina da casa, selecionando produtos, utensílios e equipamentos, e preparando a diluição de produtos de limpeza. Atua com respeito e ética profissional no cuidado com objetos pessoais e de valor e cumpre normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Também chamado de Faxineiro no serviço doméstico
Planeja as atividades de faxina pesada de residência, confirmando as tarefas a serem realizadas e agendando-as conforme horário de saída das pessoas para o trabalho, tempo de permanência das crianças na escola e outras informações sobre a rotina da casa. Seleciona produtos de limpeza, equipamentos e utensílios. Prepara a diluição de produtos de limpeza, seguindo recomendações e cuidados indicados nos rótulos.
Realiza a faxina de banheiro, lavando, higienizando e/ou desinfectando banheira, vaso sanitário, pia e piso. Lava os azulejos de parede e limpa os rejuntes. Limpa objetos, tais como saboneteira, suporte para papel higiênico, entre outros. Faz a limpeza de bancada, espelho e box.
Faz a faxina da cozinha, limpando micro-ondas, refrigerador e outros eletrodomésticos, higienizando pia, limpando armários, lavando azulejos e limpando rejuntes, lavando e desinfetando piso, desengordurando e limpando forno, fogão e exaustor.
Executa a limpeza da sala, tirando o pó de molduras de quadros, de tapetes e de luminárias, limpando aparelhos eletrônicos, estofados, janelas, rodapés, batentes, piso, portas, espelhos e tampos de mesa de vidro, limpando e lustrando móveis de madeira, limpando e colocando no lugar objetos de decoração.
Faz a limpeza de quartos, tirando o pó de molduras de quadros, de tapetes e de luminárias, limpando e lustrando móveis - como criados-mudos, armários e cômodas -, arrumando a cama, e limpando espelhos, janelas, piso, batentes das portas e rodapés.
Limpa o escritório, tirando pó de equipamentos - como microcomputador e impressora -, limpando peças estofadas, limpando e passando lustra-móveis em prateleiras e escrivaninhas, e limpando janelas e pisos.
Lava e higieniza os ambientes externos da casa, tais como quintal, recintos onde permanecem animais domésticos, áreas de lazer, entre outros.
Limpa e organiza a área de serviço, lavando o piso, limpando máquina de lavar e outros equipamentos, lavando panos de limpeza, guardando os produtos de limpeza, e organizando baldes, vassouras e outros utensílios.
Verifica a necessidade de reposição de produtos e utensílios, solicitando aquisição.
Organiza o lixo para descarte, fazendo sua separação para a coleta seletiva e realizando seu condicionamento na embalagem apropriada, conforme orientação sanitária.
Zela pela segurança, usando equipamentos de proteção individual – como luvas e calçados apropriados - para o processo de limpeza, higienização e desinfecção de ambientes. Previne acidentes, tomando atitudes como o cuidado em não deixar embalagens abertas para evitar que crianças e animais domésticos entrem em contato com substâncias tóxicas. Realiza as atividades mantendo postura ergonomicamente correta.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 5121-15 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Apoio Administrativo, Serviços para Edifícios, Pecuária de Corte, Restaurantes, Empresas de Limpeza, Hotéis.
Há tendência de aumento de qualificação para o acesso a essas ocupações, dependendo da classe social do empregador. De forma geral requer-se ensino fundamental completo. Atualmente ampliamse os cursos de qualificação profissional de duzentas horas-aula que vêm sendo oferecidos por instituições de formação profissional, sindicatos e ong. O exercício pleno das atividades ocorre após um a dois anos de exercício profissional.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 1 | 2 | 2 |
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Aritmética | 1 | 2 | 2 |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 1 | 1 | 1 | |
| Internet | 1 | 1 | 1 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 2 | 2 | 2 |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 2 | 3 | 3 | ||
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação oral e escrita | 2 | 3 | 3 |
| Português instrumental | 2 | 3 | 3 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Planejamento e controle da produção (pcp) | Planejamento do trabalho | 3 | 3 | 3 |
| Outros conhecimentos de planejamento e controle da produção - pcp - administração do tempo de trabalho em serviços domésticos | 3 | 3 | 4 | ||
| Saúde e segurança | Ergonomia | 2 | 4 | 4 | |
| Segurança no trabalho | 3 | 4 | 4 | ||
| Valores e ética profissional | Ética profissional | 3 | 3 | 3 | |
| Limpeza, conservação, portaria, vigilância, zeladoria e manutenção de edifícios e de áreas públicas | Coleta e reciclagem de material | Outros conhecimentos de coleta e reciclagem de material - cuidados com descarte de lixo | 4 | 4 | 4 |
| Limpeza e conservação | Limpeza e conservação doméstica | 4 | 4 | 4 | |
| Organização de material de limpeza | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de limpeza e conservação - agendamento de serviços domésticos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de limpeza e conservação - diluição e cuidados com produtos de limpeza pesada | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de limpeza e conservação - manipulação de produtos de limpeza | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de limpeza e conservação - materiais básicos de limpeza | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de limpeza e conservação - materiais e equipamentos de trabalho para limpeza pesada em ambientes domésticos | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de limpeza e conservação - procedimentos nos serviços de faxina pesada em ambientes de residência | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de limpeza e conservação - produtos de limpeza pesada | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de limpeza e conservação - técnicas de higiene em cozinha e banheiro | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de limpeza e conservação - técnicas de varrição, lavagem e limpeza de áreas externas | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de limpeza e conservação - uso racional de água na limpeza | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de limpeza e conservação - utilização e conservação dos eletrodomésticos | 4 | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Expressão oral | 2 | 2 | |
| Compreensão escrita | 2 | 2 | |
| Expressão escrita | 1 | 2 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 3 | 3 |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 2 | 2 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 3 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 3 | |
| Flexibilidade de extensão | 3 | 3 | |
| Flexibilidade dinâmica | 4 | 4 | |
| Força de tronco | 3 | 3 | |
| Força dinâmica | 3 | 3 | |
| Força estática | 3 | 3 | |
| Força explosiva | 2 | 2 | |
| Vigor (estamina) | 4 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 3 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 2 | 2 | |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Coordenação multimembros | 3 | 3 | |
| Velocidade de movimento dos membros | 4 | 4 | |
| Velocidade de pulso-dedos | 4 | 4 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 3 | 3 |
| Localização de som | 2 | 2 | |
| Percepção de profundidade | 4 | 4 | |
| Visão a distância | 3 | 3 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 3 | 3 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 2 | 2 | |
| Troca de informações | 2 | 2 | |
| Fornecimento de informações | 2 | 2 | |
| Cooperação | 3 | 3 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 3 | 3 |
| Habilidades organizacionais | Análise de riscos | 3 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Trabalho sob supervisão direta | Trabalho sob supervisão direta, com alguma autonomia | 3 |
Trabalham em residências, diariamente, em tempo integral ou parcial, ou por jornada diária. As funções da diarista e da faxineira tem as seguintes distinções: a diarista tem uma gama de atividades maior prepara refeições, lava, passa, arruma. É uma empregada doméstica para serviços gerais, em tempo parcial. A faxineira faz limpeza pesada, em dias fixados pelo empregador, tais como: lavar azulejos, banheiros, cozinhas, quintais.
O Empregado doméstico faxineiro (CBO 5121-15) pertence à família dos Trabalhadores dos serviços domésticos em geral, dentro do grande grupo dos trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados .
O código é CBO 5121-15 (ou CBO 512115 sem o hífen), dentro da família 5121 (Trabalhadores dos serviços domésticos em geral), no grande grupo 5 (Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados ).
Presta serviços de faxina pesada em ambientes de residência, lavando, higienizando e/ou desinfectando banheiro, lavando, higienizando e desengordurando cozinha, realizando limpeza de sala, escritório e quarto, lavando e higienizando quintal e outros ambientes externos, limpando e organizando área de serviço. Planeja a execução das atividades, agendando-as de acordo com a rotina da casa, selecionan…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Apoio Administrativo, Serviços para Edifícios, Pecuária de Corte, Restaurantes.
A jornada predominante é de 43 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.