Cuida de pessoas enfermas e com algum tipo de limitação física. cuida da higiene corporal, do vestuário e da alimentação. atua como elo entre a pessoa cuidada e a equipe de saúde. realiza atividades que visam a melhoria da qualidade de vida e do processo de recuperação da saúde.
O Cuidador em saúde (CBO 5162-20) cuida de pessoas enfermas e com algum tipo de limitação física. Cuida da higiene corporal, do vestuário e da alimentação. Atua como elo entre a pessoa cuidada e a equipe de saúde. Realiza atividades que visam a melhoria da qualidade de vida e do processo de recuperação da saúde. Estimula a pessoa cuidada a realizar atividades que sejam de seu interesse e lhe proporcionem prazer. Zela pela segurança, podendo recomendar adaptações no ambiente. Cumpre legislação – em especial Estatuto do Idoso e Estatuto da Criança e do Adolescente - e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 5162-20 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: ONGs, Assistência Social, Agências de Trabalho Temporário, Residências Coletivas, Clínicas de Psicologia, Apoio à Gestão de Saúde.
Essas ocupações são acessíveis a pessoas formadas em cursos livres com carga horária de 80/160 horas com idade mínima de 18 anos e ensino fundamental completo. Atuam em domicílios ou instituições cuidadoras públicas, privadas ou ongs, cuidando de pessoas das mais variadas idades. O acesso ao emprego também ocorre por meio de cursos e treinamentos de formação profissional básicos, concomitante ou após a formação mínima que varia da quarta série do ensino fundamental até o ensino médio.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 2 | 3 | 3 |
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Aritmética | 2 | 2 | 2 |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 2 | 2 | 2 | |
| Internet | 2 | 2 | 2 | ||
| Ciências humanas | Psicologia | Desenvolvimento comportamental | 2 | 3 | 4 |
| Ciências sociais aplicadas | Arquitetura e organização do espaço | Outros conhecimentos de arquitetura e organização do espaço - adaptação dos espaços da pessoa enferma ou com limitações, para sua segurança e conforto | 4 | 4 | 5 |
| Direito | Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 2 | 3 | 4 | |
| Outros conhecimentos de direito - estatuto da criança e do adolescente | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de direito - estatuto do idoso | 3 | 3 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação e expressão | 3 | 3 | 4 |
| Português: leitura e interpretação de textos | 3 | 3 | 4 | ||
| Português instrumental | 3 | 3 | 4 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Saúde e segurança | Ergonomia | 2 | 3 | 4 |
| Primeiros socorros | 3 | 3 | 5 | ||
| Segurança no trabalho | 3 | 4 | 4 | ||
| Limpeza, conservação, portaria, vigilância, zeladoria e manutenção de edifícios e de áreas públicas | Limpeza e conservação | Limpeza e conservação doméstica | 2 | 3 | 3 |
| Organização de material de limpeza | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de limpeza e conservação - descarte de resíduos, lixo e infectantes | 3 | 3 | 4 | ||
| Moda, estética, embelezamento e serviços às pessoas | Estética, embelezamento e cuidados pessoais | Outros conhecimentos de estética, embelezamento e cuidados pessoais - cuidados e higiene corporal: cabelos, unhas, barba, banho, higiene bucal e remoção de secreções | 4 | 4 | 5 |
| Serviços da saúde e bem-estar | Ações de saúde | Ações emergenciais e de urgência | 3 | 3 | 4 |
| Ações preventivas | 3 | 4 | 5 | ||
| Cuidados paliativos | 4 | 5 | 5 | ||
| Saúde bucal | 2 | 3 | 4 | ||
| Enfermagem | Medidas de higiene e assepsia | 3 | 4 | 5 | |
| Outros conhecimentos de enfermagem - problemas na saúde do bebê, da criança, do jovem, do adulto e do idoso | 3 | 4 | 5 | ||
| Normas regulamentadoras nos serviços de saúde e bem-estar | Normas regulamentadoras | 2 | 3 | 3 | |
| Protocolos de trabalho em saúde | 3 | 4 | 5 | ||
| Nutrição e dietética | Boas práticas na manipulação de alimentos | 3 | 3 | 4 | |
| Higiene dos alimentos | 3 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de nutrição e dietética - dietas para pessoas enfermas ou com limitações | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de nutrição e dietética - propriedades nutricionais dos alimentos | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de nutrição e dietética - restrições alimentares | 2 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de nutrição e dietética - tipos e funções de grupos alimentares: energéticos, construtores e reguladores | 2 | 3 | 3 | ||
| Qualidade de vida | Apoio às atividades da vida diária | 3 | 3 | 4 | |
| Cuidado às pessoas (care) | 2 | 2 | 3 | ||
| Promoção de atividades para o bem-estar | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de qualidade de vida - cuidados à pessoa enferma ou com limitações: massagens de conforto, recuperação de movimentos e estímulos à realização de atividades | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de qualidade de vida - lazer e recreação para bebês, crianças, jovens, adultos e idosos com ou sem restrições físicas | 3 | 3 | 4 | ||
| Serviços farmacêuticos | Outros conhecimentos de serviços farmacêuticos - administração, controle e guarda de medicamentos | 4 | 4 | 5 | |
| Tecnologia na área de saúde e bem-estar | Tecnologia na área de bem-estar | 1 | 3 | 3 | |
| Tecnologia na área de saúde | 1 | 3 | 3 | ||
| Turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer | Gastronomia e alimentação | Seleção de ingredientes de alimentação | 2 | 4 | 4 |
| Hospedagem | Apoio ao hóspede durante a estada | 3 | 4 | 4 | |
| Serviços auxiliares de hospedagem (arrumação, rouparia etc.) | 3 | 3 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 4 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 4 | 4 | |
| Compreensão escrita | 4 | 4 | |
| Expressão escrita | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 5 | 5 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 4 | 4 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 3 | 3 |
| Comparação de dados | 3 | 3 | |
| Compreensão numérica | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 3 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 3 | |
| Flexibilidade de extensão | 4 | 4 | |
| Flexibilidade dinâmica | 3 | 3 | |
| Força de tronco | 4 | 5 | |
| Força estática | 3 | 4 | |
| Vigor (estamina) | 4 | 5 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Coordenação multimembros | 4 | 4 | |
| Tempo de reação (ou de resposta) | 4 | 4 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 5 |
| Localização de som | 4 | 4 | |
| Reconhecimento de fala | 4 | 5 | |
| Clareza de fala | 4 | 5 | |
| Sensibilidade auditiva | 4 | 4 | |
| Percepção de profundidade | 3 | 3 | |
| Visão a distância | 5 | 5 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 5 | 5 | |
| Visão noturna | 3 | 3 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Fornecimento de informações | 4 | 4 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 3 | 3 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 4 | 4 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 4 | 4 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de riscos | 3 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, com alguma orientação | 3 |
| Trabalho sob supervisão direta | Trabalho sob supervisão direta, com alguma autonomia | 3 |
O trabalho é exercido em domicílios ou instituições cuidadoras de crianças, jovens, adultos e idosos. As atividades são exercidas com alguma forma de supervisão, na condição de trabalho autônomo ou assalariado. Os horários de trabalho são variados: tempo integral, revezamento de turno ou períodos determinados. No caso de cuidadores de indivíduos com alteração de comportamento, estão sujeitos a lidar com situações de agressividade.
O Cuidador em saúde (CBO 5162-20) pertence à família dos Cuidadores de crianças, jovens, adultos e idosos, dentro do grande grupo dos trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados .
O código é CBO 5162-20 (ou CBO 516220 sem o hífen), dentro da família 5162 (Cuidadores de crianças, jovens, adultos e idosos), no grande grupo 5 (Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados ).
Cuida de pessoas enfermas e com algum tipo de limitação física. Cuida da higiene corporal, do vestuário e da alimentação. Atua como elo entre a pessoa cuidada e a equipe de saúde. Realiza atividades que visam a melhoria da qualidade de vida e do processo de recuperação da saúde. Estimula a pessoa cuidada a realizar atividades que sejam de seu interesse e lhe proporcionem prazer. Zela pela seguranç…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em ONGs, Assistência Social, Agências de Trabalho Temporário, Residências Coletivas.
A jornada predominante é de 41 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.