Realiza liturgias e celebrações de culto religioso e desempenha outras funções espirituais associadas a crenças, fé e tradições. promove assistência espiritual em casas, quartéis, hospitais e prisões. preserva a tradição religiosa, zelando pela sua correta transmissão.
Também chamado de Abade · Abadessa · Administrador apostólico · Administrador paroquial · Agaipi · Agbagigan · Agente de pastoral · Agonjaí
O Superior geral (CBO 2631-05) realiza liturgias e celebrações de culto religioso e desempenha outras funções espirituais associadas a crenças, fé e tradições. Promove assistência espiritual em casas, quartéis, hospitais e prisões. Preserva a tradição religiosa, zelando pela sua correta transmissão. Aconselha indivíduos, famílias e grupos sobre suas necessidades espirituais, emocionais e pessoais. Executa programas de educação religiosa. Realiza e organiza viagens a lugares sagrados. Participa de atividades de assistência social e de apoio a vítimas de violência, discriminação e exclusão social. Efetua pesquisa sobre a doutrina religiosa. Pode usar redes sociais, recursos midiáticos e correio eletrônico, para divulgar ensinamentos religiosos. Pode dirigir centros de formação religiosa. Atua conforme preceitos religiosos e cumpre normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Nesta família ocupacional a formação depende da tradição religiosa e da ocupação. Naquelas tradições de transmissão oral, como as afro- brasileiras e indígenas, as ocupações não requerem nível especial de escolaridade formal. Já nas tradições baseadas em textos escritos, é desejável que Ministros(as) de culto e Missionários(as) tenham o superior completo. No caso dos(as) Teólogos(as), é esperado que tenham formação superior em Teologia não é incomum entre eles, porém, a presença de títulos de pós-graduação ou cursos equivalentes. Ascender a níveis superiores de estudo pode facilitar também a progressão das outras duas ocupações na carreira eclesiástica. Qualquer que seja a tradição religiosa, contudo, tanto ou mais que a formação, contam a fé e o chamamento individual para o serviço do divino.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências exatas e da terra | Geociências | Outros elementos do campo geociências | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (geociências) preservação ambiental | 3 | 3 | 3 | ||
| Matemática | Matemática aplicada | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (matemática aplicada) matemática aplicada | 3 | 3 | 3 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 4 | 4 | |
| Informática | 4 | 4 | 4 | ||
| Internet | 4 | 4 | 4 | ||
| Internet | 4 | 4 | 4 | ||
| Software específico | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (software específico) redes sociais | 3 | 4 | 4 | ||
| Software específico | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (software específico) sistemas de gestão para entidades religiosas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) redes sociais | 3 | 4 | 4 | ||
| Ciências humanas | Antropologia | Teoria antropológica | 3 | 3 | 3 |
| Teoria antropológica | 3 | 3 | 3 | ||
| Etnologia indígena | 3 | 3 | 3 | ||
| Etnologia indígena | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (antropologia) antropologia das religiões | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (antropologia) antropologia filosófica | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciência política | Estado e governo | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (estado e governo) democracia, cidadania e laicidade | 4 | 4 | 4 | ||
| Educação | Tópicos específicos de educação | 4 | 3 | 4 | |
| Outros elementos (tópicos específicos de educação) educação religiosa | 4 | 3 | 4 | ||
| Filosofia | Ética | 4 | 5 | 5 | |
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (ética) bioética | 3 | 3 | 3 | ||
| Epistemologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Epistemologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (filosofia) filosofia e mitologia hinduísta | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (filosofia) mitologia | 3 | 3 | 3 | ||
| História | Outros elementos do campo história | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (história) história da palestina - século i | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo história | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (história) história das religiões africanas e orientais | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo história | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (história) história das religiões na américa latina e no brasil | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo história | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (história) história de israel | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo história | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (história) história do cristianismo | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia | Psicologia social | 4 | 4 | 4 | |
| Papéis e estruturas sociais, indivíduo | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia social | 4 | 4 | 4 | ||
| Processos grupais e de comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia social | 4 | 4 | 4 | ||
| Relações interpessoais | 4 | 4 | 4 | ||
| Sociologia | Outros elementos do campo sociologia | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (sociologia) fundamentos de sociologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (sociologia) questões sociais da atualidade: desigualdade social, ideologia de gênero, racismo estrutural, machismo estrutural, outras | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (sociologia) sociologia aplicada às religiões | 4 | 4 | 4 | ||
| Teologia | História da teologia | 4 | 4 | 4 | |
| História da teologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Teologia moral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia moral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia moral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia moral) teologia moral, familiar e sexual | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) cristologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) eclisiologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) escatologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) estudos bíblicos: pentateuco, sinóticos e escritos joaninos, profetas, cristologia, sapienciais, gênero apocalíptico | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) teologia dogmática | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) alcorão | 4 | 3 | 4 | ||
| Teologia pastoral | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) bíblia hebraica | 4 | 3 | 4 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) catequética | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) cuidado e aconselhamento pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) deus e criação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) ecumenismo e diálogo inter-religioso | 5 | 4 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) educação e espiritualidade | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) ensino religioso no brasil | 5 | 4 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) fenomenologia da religião | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) hermenêutica das tradições religiosas | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) inteligência da fé e racionalidade | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) metodologia teólogica | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 4 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) missiologia | 4 | 3 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) práticas eclesiais urbanas: novos modelos eclesiais, missionários em ação nas igrejas cristãs urbanas, igrejas midiáticas, igrejas em células, megaigrejas, outros | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) práticas pastorais | 5 | 4 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) religiões de raízes africanas no brasil | 4 | 3 | 4 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) religiões protestantes: luterana, anglicana, calvinista, metodista, batista, presbiteriana, pentecostal, neopentecostal | 5 | 4 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) seminário – formação de ministros de cultos religiosos | 5 | 4 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) teologia budista | 4 | 3 | 4 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) teologia da espiritualidade | 5 | 4 | 4 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) teologia e práxis social | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) teologia islâmica | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo teologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia) cerimônias religiosas especiais, de acordo com a tradição religiosa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo teologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia) cultura indígena e religião | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo teologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia) espiritualidade e cuidados paliativos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo teologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia) liturgias e celebrações de culto religioso: planejamento das atividades, organização dos serviços religiosos, ministração dos ritos e das cerimônias religiosas, outros aspectos | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo teologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia) oratória e expressão religiosa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo teologia | 5 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia) organização de retiros espirituais | 5 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo teologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (teologia) organização de viagens a lugares sagrados | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo teologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia) reflexões sobre religiosidade e saber científico | 4 | 3 | 4 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de empresas | 4 | 3 | 4 |
| Outros elementos (administração de empresas) administração de centros de formação religiosa | 4 | 3 | 4 | ||
| Administração de empresas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (administração de empresas) gestão de templos, igrejas, sinagogas, mesquitas, casas de culto ou outros locais de ministração de culto religioso | 4 | 4 | 4 | ||
| Administração de empresas | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (administração de empresas) gestão financeira | 3 | 3 | 4 | ||
| Comunicação | Teoria da comunicação | 4 | 4 | 4 | |
| Teoria da comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Rádio e televisão | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) recursos midiáticos: produção de programas de televisão, canais de youtube, webtv, podcasts, rádio, outros | 4 | 4 | 4 | ||
| Relações públicas e propaganda | 3 | 4 | 4 | ||
| Relações públicas | 3 | 4 | 4 | ||
| Direito | Outros elementos do campo direito | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (direito) direito eclesial | 4 | 4 | 4 | ||
| Serviço social | Serviço social aplicado | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (serviço social aplicado) ações sociais comunitárias | 4 | 4 | 4 | ||
| Serviço social aplicado | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (serviço social aplicado) serviço social aplicado às instituições religiosas | 4 | 4 | 4 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (gerência de produção) higiene, saúde e segurança no trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 |
| Outros elementos (língua portuguesa) análise e interpretação de textos teológicos e filosóficos | 5 | 5 | 5 | ||
| Línguas clássicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas clássicas) estudos de línguas bíblicas: latim, grego, hebraico | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 3 | 4 |
| Estratégias de pesquisa | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 3 | 4 | ||
| Metodologia de pesquisa | 4 | 3 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 4 | 4 | |
| Aprendizado ativo | 4 | 4 | |
| Persuasão | 5 | 5 | |
| Negociação | 4 | 4 | |
| Habilidade de ensinar | 5 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 4 | 4 |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 4 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 4 | 5 | |
| Raciocíonio científico | 1 | 2 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 4 | 4 |
| Análise de dados | 3 | 4 | |
| Sintetização de dados | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 4 | 4 |
| Equilíbrio corporal bruto | 4 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Coordenação multimembros | 3 | 3 |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 5 | 5 |
| Reconhecimento de fala | 4 | 4 | |
| Clareza de fala | 5 | 5 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 4 | 4 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 5 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediaç??o de aprendizagem | 4 | 4 | |
| Coordenação | 5 | 5 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 4 | 4 |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 3 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Análise sistêmica | 4 | 4 |
| Gerenciamento de recursos materiais | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos financeiros | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 4 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 3 |
Os profissionais podem desenvolver suas atividades como consagrados ou leigos, de forma profissional ou voluntária, em templos, igrejas, sinagogas, mosteiros, casas de santo e terreiros, aldeias indígenas, casas de culto etc. Também estão presentes em universidades e escolas, centros de pesquisa, sociedades beneficentes e associações religiosas, organizações não-governamentais, instituições públicas e privadas. Uma parte de suas práticas tem caráter subjetivo e pessoal e é desenvolvida individualmente, como a oração e as atividades meditativas e contemplativas , outra parte se dá em grupo, como a realização de celebrações, cultos etc. Nos últimos anos, em várias tradições, tem havido um movimento na direção da profissionalização dessas ocupações, para que possam se dedicar exclusivamente às tarefas religiosas em suas comunidades. Nesses casos, os profissionais são por elas mantidos.
O Superior geral (CBO 2631-05) pertence à família dos Ministros de culto, missionários, teólogos e profissionais assemelhados, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2631-05 (ou CBO 263105 sem o hífen), dentro da família 2631 (Ministros de culto, missionários, teólogos e profissionais assemelhados), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Realiza liturgias e celebrações de culto religioso e desempenha outras funções espirituais associadas a crenças, fé e tradições. Promove assistência espiritual em casas, quartéis, hospitais e prisões. Preserva a tradição religiosa, zelando pela sua correta transmissão. Aconselha indivíduos, famílias e grupos sobre suas necessidades espirituais, emocionais e pessoais. Executa programas de educação…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.