Salário para o cargo de Professor instrutor de ensino e aprendizagem em serviços
CBO 2332-25 > Instrutores de ensino profissional

Professor instrutor de ensino e aprendizagem em serviços - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Professor instrutor de ensino e aprendizagem em serviços

Instrutores de ensino profissional devem:

  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • prestar serviços À comunidade;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;
  • comunicar-se;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
  • elaborar material pedagógico;
  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • demonstrar competências pessoais;

Atividades

  • negociar projetos e cursos;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • demonstrar flexibilidade;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • organizar exposições de produtos;
  • preparar material didático;
  • projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • orientar os alunos;
  • expressar-se com clareza;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • conferir a execução da manutenção;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • demonstrar perseverança;
  • selecionar recursos didáticos;
  • executar a manutenção preventiva;
  • integrar-se em eventos da área;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • revisar material pedagógico;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • elaborar os planos de aula;
  • demonstrar liderança;
  • elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • participar de campanhas educativas;
  • agir eticamente na profissão;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • registrar controles de estoque;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • dialogar com os alunos;
  • ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • comprovar experiência na área específica;
  • desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • preencher planilhas de custo;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • selecionar material pedagógico;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • simular situações atuais de trabalho;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • analisar as avaliações;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • dialogar com os outros professores;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • comprovar certificação das competências;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • fixar metas educacionais para a escola;
  • criar situações operacionais de atividades;
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • auto avaliar-se;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • definir metodologias e técnicas de ensino;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • limpar os equipamentos;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • demonstrar criatividade;
  • propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • adequar material pedagógico;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;


Setores que mais contratam Professor instrutor de ensino e aprendizagem em serviços no mercado de trabalho

  • Outras atividades de ensino
  • Ensino fundamental
  • Treinamento em informática
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Educação profissional de nível técnico
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Ensino de idiomas
  • Atividades de teleatendimento
  • Formação de condutores
  • Regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais
  • Comércio varejista de livros
  • Atividades associativas
  • Atividades de condicionamento físico
  • Atividades de apoio à educação
  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Educação infantil - pré-escola
  • Locação de mão-de-obra temporária
  • Ensino médio
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo




Profissões em Destaque: