Salário para o cargo de Professor instrutor de ensino e aprendizagem em serviços
CBO 2332-25 > Instrutores de ensino profissional

Professor instrutor de ensino e aprendizagem em serviços - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Professor instrutor de ensino e aprendizagem em serviços

Instrutores de ensino profissional devem:

  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • prestar serviços À comunidade;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • comunicar-se;
  • demonstrar competências pessoais;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
  • elaborar material pedagógico;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;

Atividades

  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • demonstrar flexibilidade;
  • registrar controles de estoque;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • dialogar com os outros professores;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • preparar material didático;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • adequar material pedagógico;
  • tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • comprovar experiência na área específica;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • selecionar recursos didáticos;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • preencher planilhas de custo;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • simular situações atuais de trabalho;
  • fixar metas educacionais para a escola;
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • executar a manutenção preventiva;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • organizar exposições de produtos;
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • revisar material pedagógico;
  • desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • negociar projetos e cursos;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • agir eticamente na profissão;
  • selecionar material pedagógico;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • demonstrar criatividade;
  • demonstrar perseverança;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • dialogar com os alunos;
  • definir metodologias e técnicas de ensino;
  • comprovar certificação das competências;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • criar situações operacionais de atividades;
  • conferir a execução da manutenção;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • demonstrar liderança;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • analisar as avaliações;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • integrar-se em eventos da área;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • expressar-se com clareza;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • limpar os equipamentos;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • orientar os alunos;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • elaborar os planos de aula;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • participar de campanhas educativas;
  • auto avaliar-se;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;


Setores que mais contratam Professor instrutor de ensino e aprendizagem em serviços no mercado de trabalho

  • Outras atividades de ensino
  • Ensino fundamental
  • Treinamento em informática
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Educação profissional de nível técnico
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Ensino de idiomas
  • Atividades de teleatendimento
  • Formação de condutores
  • Regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais
  • Comércio varejista de livros
  • Atividades associativas
  • Atividades de condicionamento físico
  • Atividades de apoio à educação
  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Educação infantil - pré-escola
  • Locação de mão-de-obra temporária
  • Ensino médio
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo




Profissões em Destaque:

Salário para o cargo de Gerente de pensão
Gerentes de operações de serviços em empresa de turismo, de alojamento e alimentação

Gerente de pensão