Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
- Professores de nível superior na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil
O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.
Funções e atividades do Professor de jardim de infância (nível superior)
Professores de nível superior na educação infantil devem:
- avaliar as práticas pedagógicas;
- promover a relação ensino-aprendizagem;
- planejar a prática educacional;
- cuidar dos alunos;
- pesquisar;
- organizar as atividades;
- realizar tarefas administrativas;
- demonstrar competências pessoais;
- interagir com a família e a comunidade;
- promover a educação dos alunos;
Atividades
- demonstrar capacidade de compreensão oral;
- demonstrar autocontrole;
- improvisar atividades;
- registrar entrevistas com os pais;
- criar recursos didáticos;
- encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
- selecionar material;
- organizar a entrada e a saída dos alunos;
- organizar comemorações de aniversário;
- cantar;
- promover a convivência social (socializar);
- orientar sobre noções de higiene;
- ministrar reuniões de pais;
- escrever para os alunos;
- elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
- acompanhar momento de sono;
- agrupar os alunos;
- realizar visitas temáticas;
- comprar material;
- demonstrar organização;
- convocar pais de alunos;
- levantar bibliografia;
- passar lição de casa;
- observar a interação dos alunos;
- desenvolver trabalhos coletivos;
- preparar o ambiente para as atividades;
- estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
- preparar projetos para interação com a comunidade;
- organizar o espaço das atividades;
- desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
- sondar o conhecimento prévio dos alunos;
- expor conteúdos;
- analisar situações de aprendizagem;
- prestar primeiros socorros;
- pesquisar conteúdos;
- demonstrar preparo físico;
- acolher os alunos;
- avaliar o desenvolvimento cognitivo;
- estudar casos (situações especiais);
- dançar;
- receber comunicados dos pais (agenda, circular);
- trabalhar áreas de conhecimento;
- pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
- planejar a rotina dos alunos;
- demonstrar dinamismo;
- organizar o material didático;
- controlar a saída de alunos;
- trocar fraldas e roupas em geral;
- promover encontros e atividades com os pais;
- estabelecer limites;
- reelaborar o planejamento;
- revisar o planejamento;
- demonstrar criatividade;
- manter-se atualizado;
- organizar eventos;
- discutir casos específicos com a coordenação;
- alimentar os alunos;
- prestar esclarecimento aos pais;
- ministrar aulas;
- criar situações de aprendizagem;
- demonstrar empatia;
- demonstrar bom humor;
- participar de eventos da comunidade;
- definir critérios de agrupamentos de alunos;
- demonstrar flexibilidade;
- encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
- banhar alunos;
- preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
- requisitar material;
- orientar sobre noções de segurança;
- demonstrar alegria;
- atender pais;
- conferir material;
- construir material didático;
- enviar comunicados ao pais;
- guardar o material;
- contar histórias;
- elaborar instrumentos de avaliação;
- demonstrar bom senso;
- mostrar-se atento;
- orientar os pais sobre alimentação saudável;
- proceder à retirada da mamadeira;
- promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
- realizar autoavaliação;
- documentar as observações;
- avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
- encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
- avaliar o desenvolvimento psicomotor;
- participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
- demonstrar sensibilidade;
- preparar reunião de pais;
- definir conteúdo programático do ano letivo;
- alfabetizar os alunos;
- demonstrar paciência;
- estabelecer normas e regras de conduta;
- estimar a necessidade de material;
- demonstrar disposição;
- acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
- promover atividades integradoras;
- acompanhar a refeição;
- orientar sobre hábitos alimentares;
- programar atividades extraclasses;
- ler para os alunos;
- intervir em situações de risco para os alunos;
- observar o comportamento dos alunos;
- preparar projetos pedagógicos;
- reconhecer as características do grupo e subgrupos;
- registrar ocorrências;
- preparar adaptação de casos especiais;
- participar de cursos e treinamentos profissionais;
- lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
- pesquisar recursos didáticos;
- convidar personalidades e entidades;
- programar atividades diárias;
- estabelecer rotinas;
- demonstrar ética;
- sondar necessidades e potencialidades do grupo;
- atender alunos, individualmente;
- receber alunos novos;
- demonstrar capacidade de tomar decisões;
- mediar situações de conflitos no grupo;
- proceder à retirada da fralda (controle de esfíncter);
- demonstrar disciplina;
- organizar a refeição;
- preencher documentos com informações dos alunos;
- corrigir trabalhos com os alunos;
- auxiliar os alunos na colocação roupas;
- definir estratégias pedagógicas;
- passear com os alunos;
- dramatizar histórias e situações do cotidiano;
- rever normas de conduta com as crianças;
- brincar com os alunos;
- registrar frequência dos alunos;
- preparar a sala;
- selecionar recursos didáticos;
Setores que mais contratam Professor de jardim de infância (nível superior) no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Administração pública em geral
- Ensino fundamental
- Atividades associativas
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Ensino médio
- Atividades de apoio à educação
- Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Outras atividades de recreação e lazer
- Outras atividades de ensino
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Instituições de longa permanência para idosos
- Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
- Educação superior - graduação
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Educação profissional de nível técnico
