Realiza consultas para atendimento pediátrico de crianças e adolescentes, avaliando seu desenvolvimento físico e emocional, prevenindo, diagnosticando e efetuando tratamento clínico de doenças, e orientando sobre hábitos saudáveis de vida e bem-estar em cada fase da vida.
Também chamado de Hebeatra · Médico de criança · Médico pediatra · Pediatra
O Neonatologista (CBO 2251-24) realiza consultas para atendimento pediátrico de crianças e adolescentes, avaliando seu desenvolvimento físico e emocional, prevenindo, diagnosticando e efetuando tratamento clínico de doenças, e orientando sobre hábitos saudáveis de vida e bem-estar em cada fase da vida. Atua em hospital, avaliando crianças e adolescentes para estabelecer diagnóstico, planejando e implementando seu tratamento, e monitorando seu estado de saúde. Participa de equipe multidisciplinar. Registra os procedimentos executados e elabora documentos médicos. Atua em saúde pública. Supervisiona equipe. Mantém-se atualizado em sua área de atuação. Efetua pesquisa na área de pediatria. Atua com base em princípios de ética profissional. Cumpre procedimentos, normas técnicas, normas higiênico-sanitárias e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de biossegurança e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2251-24 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Apoio à Gestão de Saúde, Prontos-Socorros, Hospitais, Ambulatórios, Administração Pública, Associações.
Essas ocupações são exercidas por profissionais com formação superior em Medicina, credenciados pelo Conselho Regional de Medicina (CRM). O exercício pleno das funções se dá após o período de um a dois anos de experiência profissional e de três a quatro anos para o médico antroposófico. Para o exercício da função no Programa de Estratégia de Saúde da Família não é necessário experiência anterior.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Biofísica | Biofísica celular | 4 | 4 | 5 |
| Outros elementos (biofísica celular) biofísica aplicada | 4 | 4 | 5 | ||
| Biologia geral | Outros elementos do campo biologia geral | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (biologia geral) biossegurança | 4 | 4 | 5 | ||
| Biomedicina | Biomedicina | 4 | 4 | 4 | |
| Biomedicina | 4 | 4 | 4 | ||
| Bioquímica | Química de macromoléculas | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (química de macromoléculas) bioquímica aplicada | 4 | 4 | 5 | ||
| Biologia molecular | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (biologia molecular) biologia molecular aplicadas à pediatria | 4 | 4 | 5 | ||
| Farmacologia | Farmacologia geral | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (farmacologia geral) farmacologia geral | 3 | 3 | 3 | ||
| Farmacologia clínica | 4 | 5 | 5 | ||
| Farmacologia clínica | 4 | 5 | 5 | ||
| Fisiologia | Fisiologia geral | 5 | 5 | 5 | |
| Fisiologia geral | 5 | 5 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 4 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia cardiovascular | 4 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 4 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia da digestão | 4 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 4 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia da respiração | 4 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 4 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia endócrina | 4 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 4 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia renal | 4 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 4 | 4 | 5 | ||
| Neurofisiologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (fisiologia dos órgãos e sistemas) estrutura e função dos tecidos, órgãos, sistemas e aparelhos do corpo humano | 4 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (fisiologia dos órgãos e sistemas) fisiologia do sistema tegumentar | 4 | 4 | 5 | ||
| Genética | Genética humana e médica | 4 | 4 | 5 | |
| Genética humana | 4 | 4 | 5 | ||
| Genética humana e médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Genética médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Genética humana e médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (genética humana e médica) genética aplicada à pediatria | 4 | 4 | 5 | ||
| Imunologia | Imunologia aplicada | 5 | 5 | 5 | |
| Imunologia aplicada | 5 | 5 | 5 | ||
| Imunologia aplicada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (imunologia aplicada) vacinas: programa nacional de imunizações, indicações, contraindicações e eventos adversos | 5 | 5 | 5 | ||
| Microbiologia | Microbiologia aplicada | 4 | 4 | 4 | |
| Microbiologia médica | 4 | 4 | 4 | ||
| Morfologia | Citologia e biologia celular | 4 | 5 | 5 | |
| Citologia e biologia celular | 4 | 5 | 5 | ||
| Embriologia | 4 | 5 | 5 | ||
| Embriologia | 4 | 5 | 5 | ||
| Histologia | 4 | 5 | 5 | ||
| Histologia | 4 | 5 | 5 | ||
| Anatomia | 4 | 5 | 5 | ||
| Anatomia humana | 4 | 5 | 5 | ||
| Anatomia | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (anatomia) anatomia topográfia | 4 | 5 | 5 | ||
| Parasitologia | Protozoologia de parasitos | 4 | 5 | 5 | |
| Protozoologia parasitária humana | 4 | 5 | 5 | ||
| Helmintologia de parasitos | 4 | 5 | 5 | ||
| Helmintologia humana | 4 | 5 | 5 | ||
| Ciências da saúde | Medicina | Clínica médica | 4 | 5 | 5 |
| Alergologia e imunologia clínica | 4 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 5 | 5 | ||
| Doenças infecciosas e parasitárias | 4 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Pediatria | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) acompanhamento e avaliação de pacientes no pré e pós-operatório e internados com doenças de média e alta complexidade | 4 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) anamnese pediátrica e exame clínico completo, incluindo medidas antropométricas e psicomotoras | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) atendimento de emergências nas especialidades clínicas | 4 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (clínica médica) atendimento e cuidados ao recém-nascido de baixo risco | 4 | 4 | 4 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) atendimento global ao recém-nascido normal e de risco, em sala de parto e berçário | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) atendimento pediátrico em unidades básicas de saúde, ambulatórios, enfermarias, pronto socorro, unidade de urgência e emergência, unidades neonatais e de tratamento intensivo pediátrico | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) causas mais comuns dos acidentes na infância e a sua prevenção, de acordo com cada faixa etária | 4 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) clínica médica - propedêutica aplicada às especialidades | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) comunicação e segurança do paciente | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) conceitos de atenção primária, secundária e terciária nos sistemas de saúde | 4 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) controle de infecções hospitalares | 5 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) determinantes biológicos, psicológicos e sociais dos distúrbios nutricionais | 4 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) determinantes sociais da violência contra crianças e adolescentes e do uso de drogas na adolescência | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) diagnóstico e tratamento das doenças mais frequentes na infância e adolescência | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) doenças complexas em crianças e adolescentes e doenças crônicas | 4 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (clínica médica) história da medicina | 4 | 4 | 4 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (clínica médica) métodos laboratoriais e de imagem para diagnóstico e acompanhamento de tratamento das doenças mais prevalentes em pediatria | 4 | 4 | 4 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) orientação alimentar adequada para a criança e o adolescente | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) problemas mais prevalentes de saúde mental e distúrbios do comportamento na infância e adolescência | 4 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) procedimentos de punções: venosa periférica para acesso e coleta de exames, arterial para coleta de exames, lombar para coleta de líquor e torácica | 4 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) procedimentos de sondagem vesical e nasogástrica | 4 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) promoção da saúde e prevenção de doenças do indivíduo e da comunidade | 4 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) reanimação em sala de parto para recém-nascidos de baixo risco | 4 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) semiologia e semiotécnica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) situação de risco para crianças e adolescentes e o encaminhamento aos órgãos responsáveis pela defesa dos direitos infanto-juvenis | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) situações pediátricas que requeiram atendimento de urgência e suporte avançado de vida, encaminhamento para outras especialidades médicas ou atendimento pediátrico especializado | 4 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) uso racional de medicamentos | 5 | 5 | 5 | ||
| Cirurgia | 3 | 4 | 4 | ||
| Cirurgia pediátrica | 3 | 4 | 4 | ||
| Cirurgia | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (cirurgia) técnicas e práticas cirúrgicas | 3 | 4 | 4 | ||
| Saúde materno-infantil | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde materno-infantil | 5 | 5 | 5 | ||
| Anatomia patológica e patologia clínica | 4 | 4 | 5 | ||
| Anatomia patológica e patologia clínica | 4 | 4 | 5 | ||
| Radiologia médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (radiologia médica) diagnóstico por imagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (medicina) atenção às necessidades de saúde coletiva | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) atenção às necessidades individuais de saúde: realização de história clínica, realização de exame físico, formalização de hipóteses e priorização de problemas, promoção de investigação diagnóstica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) desenvolvimento e avaliação de planos terapêuticos | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) diagnóstico, prognóstico e conduta terapêutica nas doenças | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (medicina) equipamentos, instrumentos e materiais para atividades médicas | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) normas técnicas aplicadas à medicina | 4 | 4 | 5 | ||
| Saúde coletiva | Epidemiologia | 4 | 4 | 5 | |
| Epidemiologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Saúde pública | 4 | 4 | 5 | ||
| Saúde pública | 4 | 4 | 5 | ||
| Saúde pública | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (saúde pública) políticas de saúde do sus | 3 | 3 | 3 | ||
| Medicina preventiva | 4 | 4 | 5 | ||
| Medicina preventiva | 4 | 4 | 5 | ||
| Ciências exatas e da terra | Ciência da computação | Metodologia e técnicas da computação | 4 | 4 | 5 |
| Banco de dados | 4 | 4 | 5 | ||
| Geociências | Outros elementos do campo geociências | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (geociências) ecologia, meio ambiente e sustentabilidade | 3 | 3 | 3 | ||
| Matemática | Matemática aplicada | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (matemática aplicada) matemática aplicada | 3 | 3 | 3 | ||
| Probabilidade e estatística | Estatística | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (estatística) bioestatística | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 5 | 5 | |
| Informática médica | 4 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) software específico para medicina | 4 | 5 | 5 | ||
| Ciências humanas | Filosofia | Ética | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (ética) bioética | 4 | 4 | 4 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) ética médica | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) princípios de ética profissional | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia | Psicologia do desenvolvimento humano | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) psicologia médica | 4 | 4 | 4 | ||
| Sociologia | Sociologia da saúde | 3 | 3 | 4 | |
| Sociologia da saúde | 3 | 3 | 4 | ||
| Sociologia da saúde | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (sociologia da saúde) processo saúde-doença como construção social | 4 | 4 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de setores específicos | 3 | 3 | 4 |
| Outros elementos (administração de setores específicos) fundamentos de administração | 3 | 3 | 4 | ||
| Administração de setores específicos | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) gestão de pessoas | 3 | 3 | 4 | ||
| Direito | Direitos especiais | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (direitos especiais) direitos humanos | 4 | 4 | 4 | ||
| Serviço social | Serviço social aplicado | 4 | 4 | 4 | |
| Serviço social da saúde | 4 | 4 | 4 | ||
| Serviço social aplicado | 4 | 4 | 5 | ||
| Serviço social do menor | 4 | 4 | 5 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 4 | 5 |
| Outros elementos (gerência de produção) higiene, saúde, ergonomia e segurança no trabalho | 4 | 4 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 4 | 4 | 5 |
| Língua portuguesa | 4 | 4 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 3 | 3 | 4 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 3 | 3 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 |
| Metodologia científica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de pesquisa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 | ||
| Técnicas de pesquisa | 4 | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 4 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 4 | 4 | |
| Compreensão escrita | 4 | 4 | |
| Expressão escrita | 4 | 4 | |
| Estratégias de aprendizagem | 4 | 5 | |
| Aprendizado ativo | 5 | 5 | |
| Persuasão | 4 | 5 | |
| Negociação | 4 | 4 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Raciocínio | Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 5 | 5 |
| Raciocínio analítico | 5 | 5 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 5 | 5 | |
| Raciocíonio científico | 3 | 5 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 4 | 4 |
| Comparação de dados | 4 | 4 | |
| Classificação de dados | 4 | 4 | |
| Compreensão numérica | 4 | 4 | |
| Análise de dados | 4 | 4 | |
| Sintetização de dados | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 2 | 3 |
| Equilíbrio corporal bruto | 2 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 3 |
| Precisão de controle | 3 | 3 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Coordenação multimembros | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Reconhecimento de fala | 4 | 4 | |
| Clareza de fala | 4 | 4 | |
| Percepção de profundidade | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 3 | 3 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - atenção aos detalhes | 4 | 4 |
| Outras - tolerância ao estresse | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 4 | 4 | |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Fornecimento de informações | 4 | 4 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 4 | 4 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 5 | 5 |
| Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas | 5 | 5 | |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 4 | 4 |
| Análise sistêmica | 5 | 5 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 3 | 3 | |
| Análise de riscos | 4 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em atividades ou projetos técnicos complexos | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores, gerenciando o desenvolvimento profissional deles | 4 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em atividades ou projetos técnicos complexos | 4 |
Os cargos dessa família CBO exercem suas funções em setores cujas atividades referem-se a saúde e serviços sociais, ensino, pesquisa e desenvolvimento. De modo geral atuam por conta própria, na condição de autônomos, sem supervisão permanente. Organizam- se individualmente e em equipe de trabalho, desenvolvendo as atividades em ambientes fechados, em horários de trabalho irregulares. Exceção feita profissionais que atuam no Programa de Estratégia de Saúde da Família, onde exercem suas funções como empregados, com supervisão ocasional e cumprem carga horária semanal prevista em Portaria específica. Podem trabalhar em posições desconfortáveis durante longos períodos e, devido à natureza e nível de responsabilidade próprio da função, podem estar sujeitos a estresse constante. Em algumas ocupações os profissionais podem estar sujeitos a ação de materiais tóxicos, químicos, radioativos e biológicos.
O Neonatologista (CBO 2251-24) pertence à família dos Médicos clínicos, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2251-24 (ou CBO 225124 sem o hífen), dentro da família 2251 (Médicos clínicos), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Realiza consultas para atendimento pediátrico de crianças e adolescentes, avaliando seu desenvolvimento físico e emocional, prevenindo, diagnosticando e efetuando tratamento clínico de doenças, e orientando sobre hábitos saudáveis de vida e bem-estar em cada fase da vida. Atua em hospital, avaliando crianças e adolescentes para estabelecer diagnóstico, planejando e implementando seu tratamento, e…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Apoio à Gestão de Saúde, Prontos-Socorros, Hospitais, Ambulatórios.
A jornada predominante é de 21 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.