Pesquisa, concebe, projeta, desenvolve, testa e implanta sistemas operacionais, aplicando conhecimentos avançados - de matemática discreta, eletrônica, linguagens de programação de diversificados níveis e engenharia de “software”, sistemas digitais, embarcados e distribuídos, arq
Também chamado de Engenheiro de software computacional básico · Engenheiros de sistemas operacionais em computação
O Engenheiro de suporte de sistemas operacionais em computação (CBO 2122-15) pesquisa, concebe, projeta, desenvolve, testa e implanta sistemas operacionais, aplicando conhecimentos avançados - de matemática discreta, eletrônica, linguagens de programação de diversificados níveis e engenharia de “software”, sistemas digitais, embarcados e distribuídos, arquitetura de computadores e processamento paralelo, dentre outros do campo da engenharia da computação ou área afim -, para solucionar problemas complexos de “software” básico em tecnologia de informação e prover os computadores de programas fundamentais que garantem a utilização de seus recursos. Gerencia ambiente operacional em que os sistemas são empregados. Elabora documentação técnica e fornece suporte técnico. Supervisiona equipe, organizando treinamentos. Atua com ética profissional. Cumpre legislação, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2122-15 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Desenvolvedoras de Software, Consultorias em TI, Softhouses (Customizáveis), Corretoras (CTVM), Suporte Técnico em TI, Softhouses (Não-Customizáveis).
Para o acesso às ocupações requer-se curso superior completo de Engenharia da computação ou área afim. Podem ser portadores de certificações homologadas por instituições reconhecidas pelo mercado e/ou títulos de especialização e pós-graduação. Para o Engenheiro de aplicativos e o Engenheiro de equipamentos de computação, o desempenho pleno das atividades ocorre após um a dois anos de experiência. No caso do Engenheiro de sistemas de computação, o pleno exercício ocorre entre quatro e cinco anos de experiência profissional.
O curso de Engenharia de software é a porta de entrada mais comum (bacharelado), com duração típica de 48 meses.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências exatas e da terra | Ciência da computação | Teoria da computação | 4 | 4 | 4 |
| Linguagens formais e autômatos | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da computação | 4 | 4 | 5 | ||
| Análise de algorítmos e complexidade de computação | 4 | 4 | 5 | ||
| Teoria da computação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da computação) fundamentos de programação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da computação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teoria da computação) interação humano-computador | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguagens de programação | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 5 | 5 | 5 | ||
| Engenharia de software | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 4 | 4 | 4 | ||
| Banco de dados | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (metodologia e técnicas da computação) estruturas de dados | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (metodologia e técnicas da computação) inteligência artificial | 3 | 3 | 3 | ||
| Sistema de computação | 5 | 4 | 5 | ||
| Hardware | 5 | 4 | 5 | ||
| Sistema de computação | 5 | 4 | 5 | ||
| Arquitetura de sistemas de computação | 5 | 4 | 5 | ||
| Sistema de computação | 5 | 5 | 5 | ||
| Software básico | 5 | 5 | 5 | ||
| Física | Outros elementos do campo física | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (física) física e ciência dos materiais | 4 | 4 | 4 | ||
| Matemática | Geometria e topologia | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (geometria e topologia) geometria analítica | 3 | 3 | 3 | ||
| Matemática aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Matemática discreta e combinatória | 4 | 4 | 4 | ||
| Matemática aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (matemática aplicada) matemática aplicada: álgebra linear, cálculo | 4 | 4 | 4 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 4 | 4 | |
| Estatística aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 5 | 5 | 5 | |
| Informática | 5 | 5 | 5 | ||
| Internet | 5 | 5 | 5 | ||
| Internet | 5 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 4 | 4 | ||
| Internet das coisas | 4 | 4 | 4 | ||
| Software específico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) ambientes de desenvolvimento de software básico | 5 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (software específico) cad - desenho auxiliado por computador | 3 | 3 | 3 | ||
| Software específico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) compiladores, descompiladores e depuradores | 5 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) sistemas de desenvolvimento de interface gráfica de usuário | 5 | 4 | 5 | ||
| Software específico | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (software específico) sistemas de gerenciamento de ambiente operacional baseado em nuvem | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências humanas | Educação | Ensino-aprendizagem | 3 | 3 | 3 |
| Métodos e técnicas de ensino | 3 | 3 | 3 | ||
| Ensino-aprendizagem | 3 | 3 | 3 | ||
| Teorias da instrução | 3 | 3 | 3 | ||
| Filosofia | Ética | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (ética) princípios de ética profissional | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de empresas | 4 | 3 | 4 |
| Administração de recursos humanos | 4 | 3 | 4 | ||
| Administração de empresas | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (administração de empresas) gestão ambiental | 3 | 3 | 3 | ||
| Administração de empresas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (administração de empresas) gestão da qualidade | 4 | 4 | 4 | ||
| Administração de empresas | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de empresas) gestão de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Comunicação | Comunicação visual | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (comunicação visual) técnicas de expressão gráfica | 4 | 4 | 4 | ||
| Direito | Direitos especiais | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (direitos especiais) legislação aplicada à área ocupacional | 4 | 4 | 5 | ||
| Economia | Teoria econômica | 4 | 4 | 4 | |
| Economia geral | 4 | 4 | 4 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 4 | 4 |
| Higiene e segurança do trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Pesquisa operacional | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria dos grafos | 4 | 4 | 4 | ||
| Pesquisa operacional | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (pesquisa operacional) pesquisa operacional e otimização | 4 | 4 | 4 | ||
| Engenharia elétrica e eletrônica | Circuitos elétricos, magnéticos e eletrônicos | 4 | 3 | 4 | |
| Circuitos eletrônicos | 4 | 3 | 4 | ||
| Circuitos elétricos, magnéticos e eletrônicos | 4 | 3 | 4 | ||
| Teoria geral dos circuitos elétricos | 4 | 3 | 4 | ||
| Eletrônica industrial, sistemas e controles eletrônicos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (eletrônica industrial, sistemas e controles eletrônicos) automação industrial e sistemas de controle | 3 | 3 | 3 | ||
| Eletrônica industrial, sistemas e controles eletrônicos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (eletrônica industrial, sistemas e controles eletrônicos) sistemas digitais | 4 | 4 | 4 | ||
| Eletrônica industrial, sistemas e controles eletrônicos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (eletrônica industrial, sistemas e controles eletrônicos) sistemas embarcados | 4 | 4 | 4 | ||
| Telecomunicações | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (telecomunicações) sistemas de comunicação e redes de computadores | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) engenharia da computação: arquitetura de processadores risc (reduced instruction set computer) e cisc (complex instruction set computer) | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) engenharia de computação: análise de dados e processamento de sinais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) engenharia de computação: aplicação de conceitos de design em projetos de sistemas operacionais | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) engenharia de computação: arquitetura de sistemas operacionais – sistemas monolíticos, sistemas de camadas, kernel, interfaces com hardware, com aplicativos e com usuários | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) engenharia de computação: integração da computação ao mundo físico | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) engenharia de computação: novos substratos físicos para computação | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) engenharia de computação: plataformas para desenvolvimento de cpus e sistemas operacionais abertos | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) engenharia de computação: processadores, coprocessadores e aceleradores | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) engenharia de computação: qualidade de software | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) engenharia de computação: segurança de sistemas operacionais | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) engenharia de computação: sistemas de tempo real, sistemas de tempo compartilhado | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) engenharia de computação: sistemas distribuídos e processamento paralelo | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) engenharia de computação: sistemas operacionais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) engenharia de computação: tecnologia dos principais sistemas operacionais comerciais - de microcomputadores de uso pessoal e profissional, de grandes computadores e servidores de redes, de dispositivos da computação móvel, outros | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) fundamentos históricos de engenharia de computação | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) normas técnicas de engenharia de computação | 4 | 4 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 4 | 4 | 5 |
| Língua portuguesa | 4 | 4 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) português instrumental | 5 | 4 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) produção de textos técnicos | 4 | 3 | 4 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 3 | 3 | 4 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 3 | 3 | 4 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) inglês instrumental | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 |
| Metodologia científica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de pesquisa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 | ||
| Técnicas de pesquisa | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Avaliação de projeto | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 3 | 5 | ||
| Elaboração de projeto | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos do campo métodos e procedimentos científicos | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos científicos) estudo de viabilidade técnica, econômica e ambiental | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo métodos e procedimentos científicos | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos científicos) fundamentos de engenharia simultânea aplicados ao clico de vida de sistemas operacionais | 4 | 4 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 4 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 3 | 4 | |
| Compreensão escrita | 4 | 5 | |
| Expressão escrita | 3 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 4 | 4 | |
| Aprendizado ativo | 4 | 4 | |
| Persuasão | 3 | 3 | |
| Negociação | 3 | 3 | |
| Habilidade de orientar serviços | 3 | 3 | |
| Habilidade de ensinar | 3 | 3 | |
| Outras habilidades de cognitivas (especificar...) | Outras - ordenação de informações | 5 | 5 |
| Outras - flexibilidade de fechamento | 5 | 5 | |
| Outras - fluência de ideias | 5 | 5 | |
| Outras - originalidade | 4 | 4 | |
| Outras - expressão gráfica | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 5 | 5 |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 4 | 4 | |
| Raciocínio crítico | 4 | 4 | |
| Raciocíonio científico | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Análise de dados | 5 | 5 |
| Sintetização de dados | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 3 | 3 |
| Habilidades psicomotoras | Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 |
| Velocidade de pulso-dedos | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Reconhecimento de fala | 3 | 3 | |
| Clareza de fala | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 3 | 3 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - atenção seletiva | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 2 | 2 | |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Fornecimento de informações | 4 | 4 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 3 | 3 | |
| Orientação de pessoas | 3 | 3 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 3 | 3 | |
| Supervisão | 3 | 3 | |
| Percepção da realidade social | 3 | 3 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas | 5 | 5 |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 4 | 4 | |
| Aplicação de conhecimento científico de alta complexidade | 2 | 2 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de operações | 4 | 4 |
| Programação de operações | 5 | 5 | |
| Análise de garantia de qualidade | 5 | 5 | |
| Análise sistêmica | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos materiais | 3 | 3 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 3 | 3 | |
| Outras habilidades práticas (especificar: ....) | Outras - gerenciamento do tempo | 4 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho complexos, que podem exigir novas abordagens estratégicas. | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores, gerenciando o desenvolvimento profissional deles | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em contextos de trabalho complexos, que podem exigir novas abordagens estratégicas. | 4 |
Ao projetar e desenvolver sistemas computacionais, trabalham tanto na área de software quanto na área de hardware, incluindo robótica. Podem ser encontrados, por exemplo, em indústrias químicas, de material de transporte, de máquinas para escritórios e equipamentos de informática, em instituições financeiras e nas telecomunicações. Costumam desenvolver suas atividades em universidades, institutos de pesquisa, grandes empresas, tanto no setor público como no privado, em ambientes, nos quais se pesquisa tecnologia avançada para ser absorvida pelo mercado. Podem trabalhar como empregados, funcionários públicos ou como autônomos sob supervisão ocasional, desenvolvendo seus trabalhos em equipe multidisciplinar, parceria ou cooperação, de forma presencial e também à distância.
O Engenheiro de suporte de sistemas operacionais em computação (CBO 2122-15) pertence à família dos Engenheiros em computação, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2122-15 (ou CBO 212215 sem o hífen), dentro da família 2122 (Engenheiros em computação), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Pesquisa, concebe, projeta, desenvolve, testa e implanta sistemas operacionais, aplicando conhecimentos avançados - de matemática discreta, eletrônica, linguagens de programação de diversificados níveis e engenharia de “software”, sistemas digitais, embarcados e distribuídos, arquitetura de computadores e processamento paralelo, dentre outros do campo da engenharia da computação ou área afim -, pa…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Desenvolvedoras de Software, Consultorias em TI, Softhouses (Customizáveis), Corretoras (CTVM).
A jornada predominante é de 41 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.