Realiza atividades em uma ou mais áreas de manejo sustentável e de extração de madeira, podendo atuar em inventário de florestas, medição florestal, extração de madeira, movimentação de material extraído e reflorestamento.
Também chamado de Abatedor - na extração de madeira · Arrastador de árvores · Casqueador de toras · Descascador de árvores · Explorador de madeira, em geral · Operador de descascador de madeira · Operador de máquina transportadora (madeira) · Operador de triturador de toras
O Ajudante de reflorestamento (CBO 6321-25) realiza atividades em uma ou mais áreas de manejo sustentável e de extração de madeira, podendo atuar em inventário de florestas, medição florestal, extração de madeira, movimentação de material extraído e reflorestamento. Mantém ferramentas e instrumentos de trabalho em plenas condições de uso e funcionamento. Pode treinar equipe de trabalho para as atividades. Cumpre procedimentos de manejo florestal, normas regulamentadoras do Serviço Florestal Brasileiro e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de prevenção de incêndios e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 6321-25 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Serviços Florestais, Cultivo de Eucalipto, Preparo de Terreno Agrícola, Viveiros Florestais, Extração de Madeira, Produção de Carvão Vegetal.
Para o exercício dessas ocupações, requer-se a quarta série do ensino fundamental e curso básico de qualificação profissional em torno de duzentas horas-aula (exceto o trabalhador da extração florestal, que não necessita de curso de qualificação). O pleno desempenho das atividades ocorre entre um e dois anos de experiência profissional.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Biologia | Outros conhecimentos de biologia - dendrologia e árvores brasileiras | 3 | 3 | 3 |
| Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 2 | 3 | 3 | |
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Geometria | 2 | 3 | 3 |
| Matemática aplicada | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de matemática e estatística - métodos de cálculo para inventário de floresta | 2 | 3 | 3 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 2 | 2 | 2 | |
| Internet | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - software de mapeamento e exploração florestal | 2 | 2 | 3 | ||
| Ciências humanas | Geografia | Geografia relacionada à área ocupacional | 3 | 3 | 3 |
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 3 | 3 | 3 |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de direito - legislação ambiental e florestal | 2 | 3 | 3 | ||
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação e expressão | 2 | 2 | 2 |
| Português instrumental | 3 | 3 | 3 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Processos de produção em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Produção florestal | Técnicas florestais | 2 | 3 | 3 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Saúde e segurança | Ergonomia | 3 | 3 | 3 |
| Primeiros socorros | 2 | 2 | 4 | ||
| Saúde ocupacional | 2 | 3 | 4 | ||
| Segurança no trabalho | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - prevenção a incêndios | 3 | 3 | 4 | ||
| Processos de produção em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Automação em agropecuária e florestal | Automação em área florestal | 2 | 2 | 2 |
| Instalações e equipamentos | Mecanização florestal | 3 | 3 | 3 | |
| Operação de máquinas e equipamentos florestais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de instalações e equipamentos - condução de veículos florestais | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de instalações e equipamentos - sistemas e controles de máquinas florestais | 3 | 3 | 3 | ||
| Normas regulamentadoras em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Normas regulamentadoras na área florestal | 2 | 3 | 3 | |
| Outros conhecimentos de normas regulamentadoras em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura (especificar....) - normas técnicas na área florestal | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de normas regulamentadoras em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura (especificar....) - procedimentos e métodos estabelecidos pelo serviço florestal brasileiro | 3 | 3 | 3 | ||
| Processamento de produtos agropecuários, florestais, da pesca e da aquicultura | Processamento de produtos florestais | 3 | 3 | 4 | |
| Processos para embalagem e armazenagem de produtos | Processos de armazenagem de produtos | 2 | 3 | 3 | |
| Produção florestal | Conservação da natureza | 2 | 3 | 3 | |
| Extrativismo florestal | 2 | 3 | 3 | ||
| Manejo florestal | 3 | 4 | 4 | ||
| Operações florestais | 2 | 3 | 3 | ||
| Utilização de produtos florestais | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - inventário de florestas | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - medição florestal | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - movimentação de madeira extraída | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - planejamento da extração da madeira | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - reflorestamento | 4 | 3 | 4 | ||
| Tecnologia em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Tecnologia florestal | 2 | 2 | 2 | |
| Uso de solo e água | Uso sustentável do solo | 2 | 3 | 3 | |
| Serviços educacionais, de desenvolvimento comunitário e defesa civil | Instrutoria de ensino profissional | Metodologia do ensino profissional | 2 | 2 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 2 | 2 |
| Escuta ativa | 3 | 3 | |
| Expressão oral | 2 | 2 | |
| Compreensão escrita | 3 | 3 | |
| Expressão escrita | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 3 | 3 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Classificação de dados | 4 | 4 |
| Compreensão numérica | 4 | 4 | |
| Expressão numérica | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 4 | 4 |
| Equilíbrio corporal bruto | 4 | 4 | |
| Flexibilidade de extensão | 4 | 4 | |
| Flexibilidade dinâmica | 3 | 3 | |
| Força de tronco | 3 | 3 | |
| Força dinâmica | 4 | 4 | |
| Força estática | 3 | 3 | |
| Força explosiva | 3 | 3 | |
| Vigor (estamina) | 4 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Precisão de controle | 4 | 4 | |
| Destreza manual | 3 | 2 | |
| Velocidade de movimento dos membros | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 3 | 3 |
| Localização de som | 3 | 3 | |
| Sensibilidade ao brilho | 3 | 3 | |
| Percepção de profundidade | 4 | 4 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 3 | 3 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Troca de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 4 | 4 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 2 | 2 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 3 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de riscos | 3 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia nos contextos de trabalho sem previsão de mudanças | 3 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho | 3 |
Atuam em empresas de extração e beneficiamento de madeira e seus derivados como empregados com carteira assinada. Organizam-se em equipe, como supervisão permanente, no horário diurno e a céu aberto. Todos estão sujeitos à variação climática e o operador de motosserra trabalha em posição desconfortável e exposto a ruído intenso.
O Ajudante de reflorestamento (CBO 6321-25) pertence à família dos Extrativistas e reflorestadores de espécies produtoras de madeira, dentro do grande grupo dos trabalhadores agropecuários, florestais e da pesca .
O código é CBO 6321-25 (ou CBO 632125 sem o hífen), dentro da família 6321 (Extrativistas e reflorestadores de espécies produtoras de madeira), no grande grupo 6 (Trabalhadores agropecuários, florestais e da pesca ).
Realiza atividades em uma ou mais áreas de manejo sustentável e de extração de madeira, podendo atuar em inventário de florestas, medição florestal, extração de madeira, movimentação de material extraído e reflorestamento. Mantém ferramentas e instrumentos de trabalho em plenas condições de uso e funcionamento. Pode treinar equipe de trabalho para as atividades. Cumpre procedimentos de manejo flor…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Serviços Florestais, Cultivo de Eucalipto, Preparo de Terreno Agrícola, Viveiros Florestais.
A jornada predominante é de 44 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.