Realiza atividades que têm por base o entendimento profundo de cultos religiosos e o reconhecimento da influência que as crenças exercem sobre a sociedade. dirige e administra comunidades religiosas.
Também chamado de Agbá · Álim · Bokonô · Cádi · Consagrado · Conselheiro correicional eclesiástico · Conselheiro do tribunal eclesiástico · Especialista em história da tradição, doutrina e textos sagrados
O Teóloga (CBO 2631-15) realiza atividades que têm por base o entendimento profundo de cultos religiosos e o reconhecimento da influência que as crenças exercem sobre a sociedade. Dirige e administra comunidades religiosas. Atua em organizações não governamentais (ONG), considerando necessidades materiais e espirituais das pessoas. Promove ensino de diversas doutrinas religiosas e de suas origens. Presta mentoria e aconselhamento, construindo ambiente de respeito mútuo. Trabalha em hospitais, presídios e outros lugares estressantes, prestando suporte emocional e espiritual. Atua em empresas, valorizando a ajuda mútua e o trabalho em equipe. Realiza pesquisas. Publica livros e cria conteúdo digital relacionado à fé e à teologia. Participa em comitês e conselhos interdisciplinares. Atua conforme preceitos religiosos e cumpre normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Nesta família ocupacional a formação depende da tradição religiosa e da ocupação. Naquelas tradições de transmissão oral, como as afro- brasileiras e indígenas, as ocupações não requerem nível especial de escolaridade formal. Já nas tradições baseadas em textos escritos, é desejável que Ministros(as) de culto e Missionários(as) tenham o superior completo. No caso dos(as) Teólogos(as), é esperado que tenham formação superior em Teologia não é incomum entre eles, porém, a presença de títulos de pós-graduação ou cursos equivalentes. Ascender a níveis superiores de estudo pode facilitar também a progressão das outras duas ocupações na carreira eclesiástica. Qualquer que seja a tradição religiosa, contudo, tanto ou mais que a formação, contam a fé e o chamamento individual para o serviço do divino.
O curso de Teologia é a porta de entrada mais comum (bacharelado), com duração típica de 60 meses.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências exatas e da terra | Geociências | Outros elementos do campo geociências | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (geociências) preservação ambiental | 3 | 3 | 3 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 4 | 4 | |
| Informática | 4 | 4 | 4 | ||
| Internet | 4 | 4 | 4 | ||
| Internet | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) redes sociais | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências humanas | Antropologia | Teoria antropológica | 4 | 4 | 4 |
| Teoria antropológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Etnologia indígena | 3 | 3 | 3 | ||
| Etnologia indígena | 3 | 3 | 3 | ||
| Antropologia das populações afro-brasileiras | 3 | 3 | 3 | ||
| Antropologia das populações afro-brasileiras | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (antropologia) antropologia cristã | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (antropologia) antropologia das religiões | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (antropologia) antropologia filosófica | 4 | 4 | 4 | ||
| Educação | Ensino-aprendizagem | 4 | 4 | 4 | |
| Avaliação da aprendizagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Ensino-aprendizagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Métodos e técnicas de ensino | 4 | 4 | 4 | ||
| Tópicos específicos de educação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tópicos específicos de educação) educação religiosa | 5 | 5 | 5 | ||
| Filosofia | História da filosofia | 4 | 3 | 3 | |
| História da filosofia | 4 | 3 | 3 | ||
| Metafísica | 4 | 4 | 4 | ||
| Metafísica | 4 | 4 | 4 | ||
| Lógica | 4 | 5 | 5 | ||
| Lógica | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 5 | 5 | 5 | ||
| Ética | 5 | 5 | 5 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) bioética | 4 | 5 | 5 | ||
| Epistemologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Epistemologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (filosofia) filosofia das religiões | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (filosofia) mitologia das religiões africanas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (filosofia) mitologia das religiões orientais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (filosofia) mitologia grega e romana | 4 | 4 | 4 | ||
| História | História antiga e medieval | 3 | 3 | 3 | |
| História antiga e medieval | 3 | 3 | 3 | ||
| História moderna e contemporânea | 3 | 3 | 3 | ||
| História moderna e contemporânea | 3 | 3 | 3 | ||
| História do brasil | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (história do brasil) fundamentos de história do brasil | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo história | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (história) história das crenças religiosas mundiais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo história | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (história) história das religiões africanas e orientais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (história) história das religiões no brasil e na américa latina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (história) história do cristianismo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo história | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (história) história do judaísmo e de israel | 4 | 4 | 4 | ||
| Sociologia | Fundamentos da sociologia | 4 | 4 | 4 | |
| Teoria sociológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (sociologia) questões sociais da atualidade: desigualdade social, ideologia de gênero, racismo estrutural, machismo estrutural | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (sociologia) sociologia aplicada às religiões | 4 | 4 | 4 | ||
| Teologia | História da teologia | 5 | 5 | 5 | |
| História da teologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia moral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia moral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia moral | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia moral) teologia familiar e sexual | 5 | 4 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 4 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 4 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) angelologia | 5 | 4 | 4 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) cristologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) demonologia | 5 | 4 | 4 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) eclesiologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) escatologia | 5 | 4 | 4 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) estudos bíblicos: pentateuco, sinóticos e escritos joaninos, profetas, cristologia, sapienciais, gênero apocalíptico | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) formação de ministros de cultos religiosos | 4 | 4 | 4 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) hermenêutica bíblica teológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) inteligência da fé e racionalidade | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) narrativas e textos sagrados | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) pneumatologia – estudo do espírito santo | 5 | 4 | 4 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) religiões protestantes: luterana, anglicana, calvinista, metodista, batista, presbiteriana, pentecostal, neopentecostal | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) soteriologia | 5 | 4 | 4 | ||
| Teologia sistemática | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) teologia da revelação | 4 | 4 | 4 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) teologia dogmática | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia sistemática | 5 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia sistemática) teologia própria – estudo de deus, o pai | 5 | 4 | 4 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 4 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 4 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) alcorão | 4 | 3 | 4 | ||
| Teologia pastoral | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) bíblia hebraica | 4 | 3 | 4 | ||
| Teologia pastoral | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) catequética | 4 | 4 | 4 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) cuidado e aconselhamento pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) ecumenismo e diálogo inter-religioso | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) educação e espiritualidade | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) liturgia | 4 | 4 | 4 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) missiologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) práticas eclesiais urbanas: novos modelos eclesiais, missionários em ação nas igrejas cristãs urbanas, igrejas midiáticas, igrejas em células, megaigrejas | 5 | 4 | 4 | ||
| Teologia pastoral | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) sacramentos religiosos | 4 | 4 | 4 | ||
| Teologia pastoral | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) teologia budista | 4 | 3 | 4 | ||
| Teologia pastoral | 5 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) teologia da espiritualidade | 5 | 4 | 4 | ||
| Teologia pastoral | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia pastoral) teologia islâmica | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo teologia | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (teologia) cultura indígena e religião | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo teologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (teologia) espiritualidade e cuidados paliativos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo teologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia) oratória e expressão religiosa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo teologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (teologia) reflexões sobre religiosidade e saber científico | 4 | 4 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de empresas | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (administração de empresas) administração de comunidades religiosas | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciência da informação | Biblioteconomia | 4 | 5 | 5 | |
| Processos de disseminação da informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 4 | 5 | 5 | ||
| Técnicas de recuperação de informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Comunicação | Rádio e televisão | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (rádio e televisão) recursos midiáticos: produção de programas de televisão, canais de youtube, webtv, podcasts, rádio | 4 | 4 | 4 | ||
| Direito | Outros elementos do campo direito | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (direito) conceitos de democracia, cidadania e laicidade | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo direito | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (direito) direito eclesial | 3 | 3 | 3 | ||
| Serviço social | Serviço social aplicado | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (serviço social aplicado) ações sociais comunitárias | 4 | 4 | 4 | ||
| Serviço social aplicado | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (serviço social aplicado) capacitação de equipe de voluntários | 4 | 4 | 4 | ||
| Serviço social aplicado | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (serviço social aplicado) reintegração social de pessoas em situação de vulnerabilidade | 4 | 4 | 4 | ||
| Serviço social aplicado | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (serviço social aplicado) serviço social aplicado às instituições religiosas | 4 | 4 | 4 | ||
| Serviço social aplicado | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (serviço social aplicado) terceiro setor – organizações não governamentais | 4 | 4 | 4 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (gerência de produção) higiene, saúde e segurança no trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 |
| Outros elementos (língua portuguesa) análise e interpretação de textos teológicos e filosóficos | 5 | 5 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) redação e elaboração de documentos: texto científico, artigos, parecer, estatutos, manuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Línguas clássicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas clássicas) estudos de línguas bíblicas: latim, grego, hebraico | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 |
| Estratégias de pesquisa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de pesquisa | 4 | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 5 | 5 | |
| Aprendizado ativo | 5 | 5 | |
| Habilidade de ensinar | 4 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 5 | 5 |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 5 | 5 | |
| Raciocíonio científico | 1 | 2 | |
| Trabalho com números | Análise de dados | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 2 | 2 |
| Habilidades psicomotoras | Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Reconhecimento de fala | 4 | 4 | |
| Clareza de fala | 5 | 5 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 5 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 4 | 4 | |
| Supervisão | 3 | 3 | |
| Coordenação | 3 | 3 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 |
| Habilidades organizacionais | Análise sistêmica | 4 | 4 |
| Gerenciamento de recursos materiais | 3 | 3 | |
| Gerenciamento de recursos financeiros | 3 | 3 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 3 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em atividades ou projetos técnicos complexos | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em atividades ou projetos técnicos complexos | 4 |
Os profissionais podem desenvolver suas atividades como consagrados ou leigos, de forma profissional ou voluntária, em templos, igrejas, sinagogas, mosteiros, casas de santo e terreiros, aldeias indígenas, casas de culto etc. Também estão presentes em universidades e escolas, centros de pesquisa, sociedades beneficentes e associações religiosas, organizações não-governamentais, instituições públicas e privadas. Uma parte de suas práticas tem caráter subjetivo e pessoal e é desenvolvida individualmente, como a oração e as atividades meditativas e contemplativas , outra parte se dá em grupo, como a realização de celebrações, cultos etc. Nos últimos anos, em várias tradições, tem havido um movimento na direção da profissionalização dessas ocupações, para que possam se dedicar exclusivamente às tarefas religiosas em suas comunidades. Nesses casos, os profissionais são por elas mantidos.
O Teóloga (CBO 2631-15) pertence à família dos Ministros de culto, missionários, teólogos e profissionais assemelhados, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2631-15 (ou CBO 263115 sem o hífen), dentro da família 2631 (Ministros de culto, missionários, teólogos e profissionais assemelhados), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Realiza atividades que têm por base o entendimento profundo de cultos religiosos e o reconhecimento da influência que as crenças exercem sobre a sociedade. Dirige e administra comunidades religiosas. Atua em organizações não governamentais (ONG), considerando necessidades materiais e espirituais das pessoas. Promove ensino de diversas doutrinas religiosas e de suas origens. Presta mentoria e acons…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.