Supervisiona a execução de obras de montagem da superestrutura ferroviária, monitorando a operação das máquinas pesadas para instalação de dormentes, trilhos e lastros, coordenando trabalhadores em atividades de implantação e manutenção de vias permanentes (trilhos) e controlando
Também chamado de Feitor de turma (ferrovias) · Feitor de turma de ferrovia · Feitor de vias férreas · Mestre de linha férrea · Mestre de linhas (ferrovias) · Mestre de supervisão de linhas (ferrovias) · Supervisor de controle de linhas ferroviárias
O Programador ferroviário (CBO 7102-10) supervisiona a execução de obras de montagem da superestrutura ferroviária, monitorando a operação das máquinas pesadas para instalação de dormentes, trilhos e lastros, coordenando trabalhadores em atividades de implantação e manutenção de vias permanentes (trilhos) e controlando a utilização de recursos. Pode utilizar o conjunto de tecnologias e processos BIM - Modelagem da Informação da Construção (Building Information Modeling). Atua de acordo com normas técnicas e de qualidade e com normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 7102-10 se encontra hoje em zona de restritivo.
Os principais empregadores concentram-se em: Construção de Rodovias, Construtoras, Escritórios de Engenharia, Obras de Alvenaria, Obras de Engenharia Civil, Agências de Trabalho Temporário.
Para o supervisor de pátio de usina de concreto requer-se ensino técnico de nível médio, experiência de três a quatro anos para o pleno desempenho das atividades para o fiscal de pátio de usina de concreto requer-se ensino médio mais qualificação profissional de até quatrocentas horas e o pleno desempenho ocorre após três ou quatro anos. Para o exercício das demais ocupações requer-se ensino fundamental e qualificação profissional básica entre duzentas e quatrocentas horas-aula e experiência de cinco anos ou mais.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 3 | 3 | 3 |
| Ciências exatas e informática | Desenho técnico e de projeto | Leitura e interpretação de desenho técnico | 4 | 4 | 5 |
| Matemática e estatística | Matemática aplicada | 3 | 4 | 4 | |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 3 | 3 | 4 | |
| Internet | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - software - cad | 3 | 4 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação oral e escrita | 3 | 4 | 4 |
| Português instrumental | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversal | Tecnologias estratégicas | Análise de riscos | 3 | 3 | 3 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Organização da produção | Organização da produção | 3 | 4 | 4 |
| Planejamento e controle da produção (pcp) | Controle da produção | 4 | 5 | 5 | |
| Planejamento da produção | 3 | 4 | 4 | ||
| Planejamento do trabalho | 4 | 4 | 5 | ||
| Processos de recursos humanos | Dinâmica das relações interpessoais | 3 | 4 | 4 | |
| Liderança | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de processos de recursos humanos - administração de pessoal | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de processos de recursos humanos - avaliação da equipe de trabalho | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de processos de recursos humanos - levantamento de necessidades de treinamento | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de processos de recursos humanos - seleção de pessoal | 3 | 4 | 4 | ||
| Qualidade e produtividade | Aferição de produtividade | 3 | 4 | 4 | |
| Controle da qualidade | 3 | 4 | 4 | ||
| Saúde e segurança | Espaços confinados | 3 | 4 | 4 | |
| Primeiros socorros | 3 | 4 | 4 | ||
| Segurança no trabalho | 4 | 5 | 5 | ||
| Trabalho em altura | 4 | 4 | 5 | ||
| Processos de produção industrial | Construção civil e obras públicas | Carpintaria em obras civis | 4 | 4 | 4 |
| Conservação de vias permanentes | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundações | 4 | 4 | 4 | ||
| Instalações | 4 | 4 | 4 | ||
| Materiais da construção civil | 4 | 4 | 4 | ||
| Modelagem de informações da construção (tecnologia bim) | 3 | 4 | 4 | ||
| Projeto de obra | 3 | 4 | 4 | ||
| Sistemas estruturais | 4 | 4 | 4 | ||
| Solos | 4 | 4 | 4 | ||
| Terraplenagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Topografia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de construção civil e obras públicas - máquinas pesadas para instalação e manutenção de linhas ferroviárias | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de construção civil e obras públicas - superestruturas ferroviárias | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de construção civil e obras públicas - supervisão de equipe de construção de ferrovia | 4 | 5 | 5 | ||
| Normas técnicas e regulamentadoras para a área industrial | Outros conhecimentos de normas técnicas e regulamentadoras para a área industrial - normas técnicas e regulamentadoras da construção civil - ferrovias | 3 | 5 | 5 | |
| Serviços de transportes, armazenagem e correios | Movimentação e armazenagem de cargas | Outros conhecimentos de movimentação e armazenagem de cargas - movimentação de material em canteiro de obras de vias permanentes (trilhos) | 3 | 4 | 4 |
| Serviços educacionais, de desenvolvimento comunitário e defesa civil | Instrutoria de ensino profissional | Outros conhecimentos de instrutoria de ensino profissional - treinamento em canteiro de obras - vias permanentes (trilhos) | 3 | 4 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 4 |
| Expressão oral | 3 | 4 | |
| Compreensão escrita | 3 | 3 | |
| Expressão escrita | 3 | 3 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Habilidade de ensinar | 3 | 3 | |
| Outras habilidades de cognitivas (especificar...) | Outras - visão espacial | 3 | 3 |
| Raciocínio | Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 3 | 4 |
| Expressão numérica | 3 | 4 | |
| Análise de dados | 3 | 3 | |
| Sintetização de dados | 2 | 2 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 3 |
| Equilíbrio corporal bruto | 4 | 4 | |
| Flexibilidade de extensão | 3 | 3 | |
| Flexibilidade dinâmica | 4 | 4 | |
| Força estática | 2 | 3 | |
| Força explosiva | 2 | 3 | |
| Vigor (estamina) | 4 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Destreza manual | 3 | 3 |
| Taxa de controle | 4 | 4 | |
| Tempo de reação (ou de resposta) | 4 | 4 | |
| Resposta de orientação | 4 | 4 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Clareza de fala | 3 | 3 | |
| Percepção de profundidade | 3 | 4 | |
| Visão a distância | 3 | 3 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 3 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 3 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - atenção a detalhes | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 3 | 3 | |
| Troca de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 4 | 4 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 3 | 3 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 |
| Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 2 | 2 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 2 | 2 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 3 | 3 |
| Análise de riscos | 4 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia nos contextos de trabalho sem previsão de mudanças | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho | 3 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 4 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais que executam trabalho rotineiro | 4 |
Atuam na indústria de construção como assalariados com carteira assinada. O trabalho é presencial, realizado em equipe, de terceiros ou próprias, sob supervisão ocasional. Pode ser realizado a céu aberto, em ambiente fechado - mestre (construção civil) e supervisor de usina de concreto - ou em veículos - inspetor de terraplenagem e mestre de linhas (ferrovias). Trabalham sob pressão, o que pode levá-los a situação de estresse, e estão expostos a ruído intenso, poeira e radiação solar. O mestre (construção civil) também fica exposto a materiais tóxicos, assim como realiza algumas atividades em ambiente subterrâneo.
O Programador ferroviário (CBO 7102-10) pertence à família dos Supervisores da construção civil, dentro do grande grupo dos trabalhadores da produção de bens e serviços industriais .
O código é CBO 7102-10 (ou CBO 710210 sem o hífen), dentro da família 7102 (Supervisores da construção civil), no grande grupo 7 (Trabalhadores da produção de bens e serviços industriais ).
Supervisiona a execução de obras de montagem da superestrutura ferroviária, monitorando a operação das máquinas pesadas para instalação de dormentes, trilhos e lastros, coordenando trabalhadores em atividades de implantação e manutenção de vias permanentes (trilhos) e controlando a utilização de recursos. Pode utilizar o conjunto de tecnologias e processos BIM - Modelagem da Informação da Construç…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Construção de Rodovias, Construtoras, Escritórios de Engenharia, Obras de Alvenaria.
A jornada predominante é de 44 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.