Instala e programa equipamentos de transmissão em telefonia e os repara, solucionando o problema ou encaminhando os equipamentos para laboratório. planeja as atividades, interpretando ordem de serviço e documentação técnica de projetos.
O Instalador-reparador de equipamentos de transmissão em telefonia (CBO 7313-15) instala e programa equipamentos de transmissão em telefonia e os repara, solucionando o problema ou encaminhando os equipamentos para laboratório. Planeja as atividades, interpretando ordem de serviço e documentação técnica de projetos. Controla resultados de funcionamento dos equipamentos. Elabora relatório. Cumpre normas técnicas e normas regulamentadoras de prevenção contra incêndios, de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 7313-15 se encontra hoje em zona de restritivo.
Os principais empregadores concentram-se em: Construtoras, Comunicação Multimídia, Instalação Elétrica Predial, Manutenção de Redes de Telecom, Serviços de Telecomunicações, Provedores de Internet.
O exercício dessas ocupações requer escolaridade e qualificação profissional distintas. Os instaladores-reparadores de equipamentos de comutação em telefonia e de redes e cabos telefônicos devem ter o ensino fundamental concluído e curso básico de qualificação profissional entre duzentas e quatrocentas horas-aula. Para os instaladores - reparadores de equipamentos de energia em telefonia, de transmissão em telefonia e de linhas e aparelhos de telecomunicações bem como para o reparador de aparelhos de telecomunicações em laboratório requer-se ensino médio concluído e curso técnico na área de telecomunicações oferecido por instituições de formação profissional ou escolas técnicas. O pleno desempenho das atividades ocorre com a prática profissional no posto de trabalho.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Outros conhecimentos de ecologia e gestão ambiental - preservação ambiental | 3 | 3 | 3 |
| Ciências exatas e informática | Ciência da computação | Redes e telecomunicações | 3 | 3 | 4 |
| Desenho técnico e de projeto | Leitura e interpretação de desenho técnico | 3 | 4 | 4 | |
| Outros conhecimentos de desenho técnico e de projeto - desenho técnico eletroeletrônico/ telecomunicações | 3 | 3 | 4 | ||
| Física | Eletricidade | 3 | 4 | 4 | |
| Eletrônica | 3 | 4 | 4 | ||
| Matemática e estatística | Matemática aplicada | 3 | 3 | 4 | |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 3 | 3 | 3 | |
| Internet | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - software – cad | 3 | 3 | 3 | ||
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação oral e escrita | 3 | 4 | 4 |
| Português instrumental | 4 | 4 | 4 | ||
| Inglês instrumental | 3 | 3 | 3 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Planejamento e controle da produção (pcp) | Planejamento do trabalho | 4 | 4 | 4 |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 3 | 3 | 4 | |
| Saúde ocupacional | 3 | 3 | 4 | ||
| Segurança no trabalho | 3 | 4 | 5 | ||
| Trabalho em altura | 3 | 3 | 4 | ||
| Processos de produção industrial | Informações tecnológicas de eletroeletrônica | Circuitos elétricos | 3 | 3 | 4 |
| Circuitos eletrônicos | 3 | 4 | 4 | ||
| Instalações elétricas | 3 | 3 | 3 | ||
| Medidas elétricas | 3 | 4 | 4 | ||
| Medidas eletrônicas | 3 | 4 | 4 | ||
| Proteção de sistemas elétricos | 3 | 3 | 5 | ||
| Informações tecnológicas referentes a instalações e equipamentos | Outros conhecimentos de informações tecnológicas referentes a instalações e equipamentos - ferramentas, instrumentos e equipamentos eletroeletrônicos e de telecomunicações para instalação, medição, diagnóstico e reparo | 4 | 5 | 5 | |
| Serviços de utilidade pública (telecomunicações, saneamento básico e energia) | Normas técnicas e regulamentadoras para serviços de utilidade pública | Normas regulamentadoras em telecomunicações | 3 | 3 | 3 |
| Normas técnicas em telecomunicações | 3 | 3 | 3 | ||
| Telecomunicações | Antenas | 4 | 5 | 5 | |
| Aplicações para dispositivos móveis | 3 | 3 | 3 | ||
| Cabeamento estruturado | 3 | 4 | 4 | ||
| Comunicações digitais | 3 | 4 | 5 | ||
| Comunicações ópticas | 3 | 4 | 5 | ||
| Comunicações sem fio | 3 | 4 | 5 | ||
| Protocolo de roteamento | 3 | 3 | 4 | ||
| Protocolos de comunicação | 3 | 4 | 4 | ||
| Radiopropagação | 4 | 5 | 5 | ||
| Reparação de equipamentos de telefonia e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Segurança de redes | 3 | 3 | 4 | ||
| Sistemas de telefonia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de telecomunicações - instalação de equipamentos de transmissão em telefonia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de telecomunicações - reparação de equipamentos de transmissão em telefonia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de telecomunicações - tipos de equipamentos de transmissão em telefonia | 4 | 4 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Escuta ativa | 3 | 3 | |
| Expressão oral | 3 | 3 | |
| Compreensão escrita | 4 | 4 | |
| Expressão escrita | 3 | 4 | |
| Aprendizado ativo | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 4 | 4 | |
| Raciocínio analítico | 3 | 3 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Comparação de dados | 3 | 4 |
| Compreensão numérica | 4 | 4 | |
| Análise de dados | 4 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 3 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 4 | |
| Flexibilidade de extensão | 4 | 4 | |
| Força de tronco | 3 | 4 | |
| Força estática | 3 | 3 | |
| Força explosiva | 2 | 3 | |
| Vigor (estamina) | 3 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 4 |
| Precisão de controle | 3 | 4 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 4 | 5 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 3 | 3 |
| Localização de som | 3 | 4 | |
| Reconhecimento de fala | 4 | 4 | |
| Clareza de fala | 3 | 4 | |
| Sensibilidade auditiva | 4 | 5 | |
| Percepção de profundidade | 2 | 3 | |
| Visão a distância | 2 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 3 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Fornecimento de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 4 | 4 |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 3 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de riscos | 3 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia nos contextos de trabalho sem previsão de mudanças | 3 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho | 3 |
Atuam nos serviços de telecomunicações como empregados com carteira assinada. O trabalho é realizado em equipe, com supervisão permanente e em horários irregulares. Trabalham em ambiente a céu aberto ou subterrâneo, com exceção do instalador-reparador de aparelhos de telecomunicações em laboratório que atua em ambiente fechado. Todos trabalham sob pressão, o que pode levá-los à situação de estresse, e podem permanecer em posições desconfortáveis durante longos períodos. Podem também ficar expostos a materiais tóxicos, ruído intenso, altas temperaturas e próximos de corrente alternada (poste).
O Instalador-reparador de equipamentos de transmissão em telefonia (CBO 7313-15) pertence à família dos Instaladores-reparadores de linhas e equipamentos de telecomunicações, dentro do grande grupo dos trabalhadores da produção de bens e serviços industriais .
O código é CBO 7313-15 (ou CBO 731315 sem o hífen), dentro da família 7313 (Instaladores-reparadores de linhas e equipamentos de telecomunicações), no grande grupo 7 (Trabalhadores da produção de bens e serviços industriais ).
Instala e programa equipamentos de transmissão em telefonia e os repara, solucionando o problema ou encaminhando os equipamentos para laboratório. Planeja as atividades, interpretando ordem de serviço e documentação técnica de projetos. Controla resultados de funcionamento dos equipamentos. Elabora relatório. Cumpre normas técnicas e normas regulamentadoras de prevenção contra incêndios, de saúde…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Construtoras, Comunicação Multimídia, Instalação Elétrica Predial, Manutenção de Redes de Telecom.
A jornada predominante é de 44 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.