Pesquisa, concebe e projeta componentes, equipamentos e sistemas elétricos, aplicando conhecimentos de engenharia elétrica, tais como eletricidade, propriedades dos materiais elétricos e eletromagnéticos, cálculos complexos, entre outros.
Também chamado de Engenheiro de projetos elétricos · Engenheiro eletricista de projetos
O Engenheiro eletrotécnico de projetos (CBO 2143-20) pesquisa, concebe e projeta componentes, equipamentos e sistemas elétricos, aplicando conhecimentos de engenharia elétrica, tais como eletricidade, propriedades dos materiais elétricos e eletromagnéticos, cálculos complexos, entre outros. Supervisiona e realiza testes, ensaios e desenvolvimento de protótipos. Assessora equipes de serviços de fabricação e instalação. Avalia resultados do processo de implantação de projetos. Especifica equipamentos, serviços e sistemas elétricos. Desenvolve processos em engenharia elétrica, criando fluxo e matriz de relacionamento entre processos, modelando matematicamente, e simulando processos. Supervisiona o trabalho de equipes multidisciplinares. Elabora documentação técnica. Atua de acordo com princípios de ética profissional. Cumpre legislação, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2143-20 se encontra hoje em zona de sob pressão.
Os principais empregadores concentram-se em: Escritórios de Engenharia, Instalação Elétrica Predial, Fábricas de Distribuição Elétrica, Agências de Trabalho Temporário, Apoio Administrativo, Transmissoras de Energia.
O exercício profissional requer formação em uma das áreas de Engenharia: elétrica, eletrônica, telecomunicações, de energia, engenharia biomédica ou curso de tecnólogo em uma das áreas, com registro no CREA. O exercício pleno das atividades para alguns engenheiros ocorre em até 1 ano de exercício profissional, para outros após 4 anos e de 1 a 2 anos para os tecnólogos, incluindo tempo de estágio. A manutenção do emprego neste domínio requer de seus profissionais atualização constante.
O curso de Engenharia elétrica é a porta de entrada mais comum (bacharelado), com duração típica de 60 meses.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências exatas e da terra | Ciência da computação | Teoria da computação | 3 | 3 | 3 |
| Análise de algorítmos e complexidade de computação | 3 | 3 | 3 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 3 | 3 | 4 | ||
| Linguagens de programação | 3 | 3 | 4 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 3 | 3 | 3 | ||
| Banco de dados | 3 | 3 | 3 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (metodologia e técnicas da computação) inteligência artificial | 2 | 3 | 3 | ||
| Física | Física geral | 4 | 4 | 4 | |
| Física estatística e termodinâmica | 4 | 4 | 4 | ||
| Física geral | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (física geral) física aplicada | 4 | 4 | 5 | ||
| Áreas clássicas de fenomenologia e suas aplicações | 5 | 5 | 5 | ||
| Eletricidade e magnetismo, campos e partículas carregadas | 5 | 5 | 5 | ||
| Matemática | Geometria e topologia | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (geometria e topologia) geometria analítica | 4 | 4 | 4 | ||
| Matemática aplicada | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (matemática aplicada) cálculo numérico | 4 | 3 | 4 | ||
| Matemática aplicada | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (matemática aplicada) matemática aplicada: álgebra linear, cálculo | 4 | 4 | 5 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade | 3 | 3 | 3 | |
| Teoria geral e processos estocásticos | 3 | 3 | 3 | ||
| Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 4 | 4 | ||
| Estatística aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Química | Físico-química | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (físico-química) química e ciência dos materiais | 4 | 4 | 4 | ||
| Físico-química | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (físico-química) química geral | 4 | 3 | 3 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 4 | 4 | |
| Informática | 4 | 4 | 4 | ||
| Internet | 3 | 4 | 4 | ||
| Internet | 3 | 4 | 4 | ||
| Software específico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) cad - desenho auxiliado por computador | 5 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) cae - engenharia auxiliada por computador | 4 | 4 | 5 | ||
| Software específico | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros elementos (software específico) cmms - sistema computadorizado de gestão da manutenção | 2 | 2 | 2 | ||
| Software específico | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (software específico) matlab – laboratório de matrizes | 4 | 4 | 4 | ||
| Software específico | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) psse – simulador de sistema de energia para engenharia | 4 | 4 | 5 | ||
| Software específico | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros elementos (software específico) scada - sistema de supervisão e aquisição de dados | 2 | 2 | 2 | ||
| Ciências humanas | Educação | Ensino-aprendizagem | 3 | 3 | 3 |
| Métodos e técnicas de ensino | 3 | 3 | 3 | ||
| Ensino-aprendizagem | 3 | 3 | 3 | ||
| Teorias da instrução | 3 | 3 | 3 | ||
| Filosofia | Ética | 4 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (ética) princípios de ética profissional | 4 | 5 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de empresas | 3 | 4 | 4 |
| Administração de recursos humanos | 3 | 4 | 4 | ||
| Administração de empresas | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (administração de empresas) gestão ambiental | 3 | 3 | 4 | ||
| Administração de empresas | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (administração de empresas) gestão da qualidade | 3 | 3 | 3 | ||
| Administração de empresas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de empresas) gestão de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Administração de empresas | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (administração de empresas) gestão de recursos físicos | 3 | 4 | 4 | ||
| Administração de empresas | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de empresas) gestão de tecnologia e inovação | 4 | 4 | 5 | ||
| Comunicação | Comunicação visual | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (comunicação visual) técnicas de expressão gráfica | 4 | 4 | 4 | ||
| Direito | Direitos especiais | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (direitos especiais) legislação aplicada à área ocupacional | 4 | 4 | 4 | ||
| Economia | Teoria econômica | 3 | 3 | 4 | |
| Economia geral | 3 | 3 | 4 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 4 | 5 |
| Higiene e segurança do trabalho | 4 | 4 | 5 | ||
| Engenharia elétrica e eletrônica | Materiais elétricos | 5 | 5 | 5 | |
| Materiais condutores | 5 | 5 | 5 | ||
| Materiais elétricos | 5 | 4 | 5 | ||
| Materiais dielétricos, piezoelétricos e ferroelétricos | 5 | 4 | 5 | ||
| Materiais elétricos | 3 | 3 | 3 | ||
| Materiais e componentes semicondutores | 3 | 3 | 3 | ||
| Materiais elétricos | 4 | 4 | 4 | ||
| Materiais e dispositivos magnéticos | 4 | 4 | 4 | ||
| Materiais elétricos | 3 | 3 | 3 | ||
| Materiais e dispositivos supercondutores | 3 | 3 | 3 | ||
| Medidas elétricas, magnéticas e eletrônicas, instrumentação | 4 | 4 | 4 | ||
| Instrumentação eletrônica | 4 | 4 | 4 | ||
| Medidas elétricas, magnéticas e eletrônicas, instrumentação | 5 | 5 | 5 | ||
| Medidas elétricas | 5 | 5 | 5 | ||
| Medidas elétricas, magnéticas e eletrônicas, instrumentação | 4 | 3 | 4 | ||
| Medidas magnéticas | 4 | 3 | 4 | ||
| Medidas elétricas, magnéticas e eletrônicas, instrumentação | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (medidas elétricas, magnéticas e eletrônicas, instrumentação) sistemas de medição eletrônica | 3 | 3 | 3 | ||
| Circuitos elétricos, magnéticos e eletrônicos | 3 | 3 | 4 | ||
| Circuitos eletrônicos | 3 | 3 | 4 | ||
| Circuitos elétricos, magnéticos e eletrônicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria geral dos circuitos elétricos | 5 | 5 | 5 | ||
| Circuitos elétricos, magnéticos e eletrônicos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (circuitos elétricos, magnéticos e eletrônicos) eletrônica analógica | 3 | 3 | 3 | ||
| Circuitos elétricos, magnéticos e eletrônicos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (circuitos elétricos, magnéticos e eletrônicos) eletrônica digital | 3 | 3 | 3 | ||
| Circuitos elétricos, magnéticos e eletrônicos | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (circuitos elétricos, magnéticos e eletrônicos) instalações elétricas | 5 | 4 | 5 | ||
| Sistemas elétricos de potência | 5 | 4 | 5 | ||
| Conversão e retificação da energia elétrica | 5 | 4 | 5 | ||
| Sistemas elétricos de potência | 5 | 4 | 5 | ||
| Máquinas elétricas e dispositivos de potência | 5 | 4 | 5 | ||
| Sistemas elétricos de potência | 5 | 4 | 5 | ||
| Medição, controle, correção e proteção de sistemas elétricos de potência | 5 | 4 | 5 | ||
| Sistemas elétricos de potência | 5 | 4 | 5 | ||
| Transmissão e distribuição da energia elétrica | 5 | 4 | 5 | ||
| Sistemas elétricos de potência | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (sistemas elétricos de potência) desenho técnico de eletricidade | 5 | 5 | 5 | ||
| Sistemas elétricos de potência | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (sistemas elétricos de potência) eficiência energética | 5 | 4 | 5 | ||
| Sistemas elétricos de potência | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (sistemas elétricos de potência) eletrônica de potência | 4 | 3 | 4 | ||
| Sistemas elétricos de potência | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (sistemas elétricos de potência) equipamentos elétricos | 5 | 4 | 5 | ||
| Sistemas elétricos de potência | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (sistemas elétricos de potência) história da engenharia | 4 | 3 | 4 | ||
| Sistemas elétricos de potência | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (sistemas elétricos de potência) manutenção de componentes, equipamentos e sistemas elétricos | 3 | 3 | 3 | ||
| Sistemas elétricos de potência | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (sistemas elétricos de potência) normas técnicas para a área de eletricidade | 5 | 4 | 5 | ||
| Sistemas elétricos de potência | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (sistemas elétricos de potência) processos de fabricação, montagem e instalação de componentes, equipamentos e sistemas elétricos | 4 | 3 | 4 | ||
| Sistemas elétricos de potência | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (sistemas elétricos de potência) projeto de componentes, equipamentos e sistemas elétricos | 5 | 5 | 5 | ||
| Sistemas elétricos de potência | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (sistemas elétricos de potência) testes e ensaios de componentes, equipamentos e sistemas elétricos | 4 | 4 | 4 | ||
| Eletrônica industrial, sistemas e controles eletrônicos | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (eletrônica industrial, sistemas e controles eletrônicos) sensores e transdutores | 3 | 3 | 4 | ||
| Eletrônica industrial, sistemas e controles eletrônicos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (eletrônica industrial, sistemas e controles eletrônicos) sistemas de controle e automação | 3 | 3 | 3 | ||
| Telecomunicações | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (telecomunicações) análise e processamento de sinais | 3 | 3 | 3 | ||
| Telecomunicações | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (telecomunicações) fundamentos de redes de comunicação | 3 | 3 | 3 | ||
| Telecomunicações | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (telecomunicações) princípios de comunicações | 3 | 3 | 3 | ||
| Engenharia mecânica | Fenômenos de transporte | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (fenômenos de transporte) fenômenos de transportes: mecânica dos fluidos, transferência de calor e massa | 4 | 4 | 4 | ||
| Mecânica de sólidos | 3 | 3 | 3 | ||
| Mecânica dos corpos sólidos, elásticos e plásticos | 3 | 3 | 3 | ||
| Projetos de máquinas | 3 | 3 | 3 | ||
| Estática e dinâmica aplicada | 3 | 3 | 3 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 |
| Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) português instrumental | 5 | 5 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) produção de textos técnicos | 4 | 4 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 3 | 3 | 3 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 3 | 3 | 3 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) inglês instrumental | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 4 | 5 |
| Metodologia científica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de pesquisa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 | ||
| Técnicas de pesquisa | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Avaliação de projeto | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Elaboração de projeto | 5 | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 4 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 4 | 4 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 4 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 4 | 4 | |
| Aprendizado ativo | 4 | 4 | |
| Persuasão | 3 | 4 | |
| Negociação | 3 | 3 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Habilidade de ensinar | 3 | 3 | |
| Outras habilidades de cognitivas (especificar...) | Outras - visão espacial | 3 | 3 |
| Outras - expressão gráfica | 4 | 4 | |
| Outras - ordenação de informações | 4 | 4 | |
| Outras - flexibilidade de fechamento (propensão a interpretar informações, tomar decisões e modificar atitudes diante de ambientes em mudança ou de novas informações) | 4 | 4 | |
| Outras - fluência de ideias | 4 | 4 | |
| Outras - originalidade | 5 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 2 | 2 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 4 | 4 | |
| Raciocínio analítico | 5 | 5 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 5 | 5 | |
| Raciocíonio científico | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Análise de dados | 4 | 4 |
| Sintetização de dados | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 2 | 2 |
| Equilíbrio corporal bruto | 2 | 2 | |
| Flexibilidade de extensão | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Precisão de controle | 4 | 4 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 2 | 2 |
| Reconhecimento de fala | 3 | 3 | |
| Clareza de fala | 4 | 4 | |
| Sensibilidade auditiva | 3 | 3 | |
| Visão a distância | 2 | 2 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - atenção seletiva | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Fornecimento de informações | 4 | 4 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 4 | 4 | |
| Orientação de pessoas | 4 | 4 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 3 | 4 | |
| Assessoramento | 3 | 3 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 5 | 5 |
| Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas | 5 | 5 | |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 4 | 4 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 3 | 3 |
| Análise sistêmica | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos materiais | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 4 | 4 | |
| Análise de riscos | 4 | 4 | |
| Outras habilidades práticas (especificar: ....) | Outras - gerenciamento do tempo | 3 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho complexos, que podem exigir novas abordagens estratégicas. | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores, gerenciando o desenvolvimento profissional deles | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em contextos de trabalho complexos, que podem exigir novas abordagens estratégicas. | 3 |
Trabalham em ramos de atividade econômica variados. Na área industrial, encontram-se na fabricação de máquinas, aparelhos e materiais elétricos e eletrônicos e de equipamentos de telecomunicação. É expressiva a presença desses profissionais na atividade de serviços de apoio à indústria, tais como empresas de manutenção, na geração, distribuição e transmissão de energia elétrica, água e gás, na construção civil e no setor hospitalar. Trabalham nas áreas pública e privada, como empregados ou prestadores de serviços. Suas atividades costumam se desenvolver em equipe multidisciplinar com supervisão ocasional em horário diurno. Em algumas atividades, podem estar sujeitos a condições especiais de trabalho, como grandes alturas, trabalho subterrâneo, altas temperaturas, ruído intenso, exposição a material tóxico e de risco biológico, alta tensão e radiação.
O Engenheiro eletrotécnico de projetos (CBO 2143-20) pertence à família dos Engenheiros eletricistas, eletrônicos e afins, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2143-20 (ou CBO 214320 sem o hífen), dentro da família 2143 (Engenheiros eletricistas, eletrônicos e afins), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Pesquisa, concebe e projeta componentes, equipamentos e sistemas elétricos, aplicando conhecimentos de engenharia elétrica, tais como eletricidade, propriedades dos materiais elétricos e eletromagnéticos, cálculos complexos, entre outros. Supervisiona e realiza testes, ensaios e desenvolvimento de protótipos. Assessora equipes de serviços de fabricação e instalação. Avalia resultados do processo d…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Escritórios de Engenharia, Instalação Elétrica Predial, Fábricas de Distribuição Elétrica, Agências de Trabalho Temporário.
A jornada predominante é de 43 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.